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Marcela Fritzler

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La narrativa transmedia constituye una fuente de recursos y herramientas para la enseñanza de una lengua extranjera que posibilita desarrollar en el estudiante las competencias de aprendizaje necesarias para el siglo XXIA lo largo de este curso aprenderemos como la narrativa transmedia de origen literario  en la clase de ELE motiva a los estudiantes-lectores, los involucra en las historias leídas, para elaborar obras originales combinando formatos que dan lugar a nuevos contenidos y en definitiv
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10th - 12th, Higher Education, Adult Education
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#Pensardiferente nace como proyecto de expansión narrativa creado por SinFronteras a partir de la serie Poco ortodoxa de la plataforma Netflix.En este proyecto, que responde a los principios didácticos la narrativa transmedia, los estudiantes pasan de tener un papel más pasivo como lectores, espectadores y oyentes de textos audiovisuales en la lengua meta a construir sus propios espacios de interacción, dinámicos y reales, convirtiéndose en narradores, en prosumidores de contenidos lingüísti
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12th, Higher Education, Adult Education
Proyecto narrativa transmedia basado en la serie de NetflixLa casa de papelEnseñanza de lengua extranjera desde A1 a C2
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9th - 12th, Higher Education, Adult Education
#Pensardiferente nace como proyecto de expansión narrativa creado por SinFronteras a partir de la serie Poco ortodoxa de la plataforma Netflix.En este proyecto, que responde a los principios didácticos la narrativa transmedia, los estudiantes pasan de tener un papel más pasivo como lectores, espectadores y oyentes de textos audiovisuales en la lengua meta a construir sus propios espacios de interacción, dinámicos y reales, convirtiéndose en narradores, en prosumidores de contenidos lingüísti
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12th, Higher Education, Adult Education
Teoría de las cuerdas En este cuento conviven universos cercanos o distantes, vivencias paralelas sin saberlo porque ni los nombres conocen, vidas que olvidaron el buenos días en el ascensor y hasta a veces, se odian…o quizás son amigos, amantes, cómplices… Los invito a convertirse en invisibles por unas horas y entrar en esos espacios para imaginar sus vidas.Proyecto transmedia
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10th - 12th, Higher Education, Adult Education
Una serie de propuestas para las diferentes franjas etarias: niños, adolescentes y adultos.Se pueden adaptar a diistintos niveles de lengua y contextos educativos. Comprenden las guías de explotación, los enlaces y los archivos correspondientes.Aquí tienes todo el material gratuito.Imagen creación de Monsuros Ilustraciones para Lola y Leo 2, Editorial Difusión.
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1st - 12th, Higher Education, Adult Education
Enseñar español a niños es una tarea muy enriquecedora, de la que es difícil determinar quién aprende más, si el niño o su profesor. Metodológicamente se trata de provocar situaciones comunicativas adaptadas a las necesidades de los niños, con un lenguaje auténtico,  propiciando la interacción oral y la adquisición de estrategias para aprender. Para favorecer el desarrollo de la competencia comunicativa necesitamos desarrollar en forma paralela e integrada dos tipos de conocimientos:​Formal, sab
La película Roma es una excelente obra para trabajar más allá de una explotación convencional, como hablar de los personajes, describir las escenas o comentar el final.Es una oportunidad de convertirla en un proyecto transmedia de integración de contenidos sociolingüísiticos y el desarrollo de la competencia críticaParte IParte II
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9th - 12th, Higher Education, Adult Education
Mujercitas: hoy como ayer. Guía para un proyecto de narrativa transmedia.Esta entrada es una propuesta a crear en colaboración un proyecto de narrativa transmedia de origen literario basado en la novela Mujercitas El proyecto consta de dos posiibilidades para realizarlo:1. Como ciudadana/o virtual, que lee, analiza y opina en las redes2. Como profesor/a que lleva la guía de trabajo sugerida a su clase
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8th - 12th, Higher Education, Adult Education
#Orson80 En búsqueda de la competencia crítica en la clase de lengua extranjera. El proyecto #Orson80 en la clase de lengua extranjera intenta desarrollar la competencia lingüística, la sociocultural y como resultado, la competencia crítica entre nuestros estudiantes, tanto adolescentes como universitarios y adultos.El presente trabajo basado en los objetivos generales del Proyecto Educativo Transmedia #Orson80, consideramos que ofrece ricas posibilidades de adaptación a la enseñanza de una le
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10th - 12th, Higher Education, Adult Education
El proyecto consiste en acercar a los estudiantes a los hechos ocurridos la noche del 30 de octubre de 1938, cuando, desde la voz de Orson Wells, "la emisora de radio CBS transmitió en vivo una adaptación de novela La guerra de los mundos de H.G.Wells, en formato de boletín de noticias desencadenando, según los medios de la época, escenas de pánico masivo en algunas ciudades estadounidenses".#Orson80 En búsqueda de la competencia crítica
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7th - 12th, Higher Education, Adult Education

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