Διδακτική παρέμβαση στην αναγνωστική ευχέρεια: Συμφωνικά συμπλέγματα μπρ/ρμπ

Βλέπουμε μαθητές μεγάλων τάξεων να αντιμετωπίζουν δυσκολίες κατα την αναγωστική διαδικασία, κάτι το οποίο οφείλεται στην απουσία αναγνωστικής ευχέρειας.Πιο συγκεκριμένα να αναφέρουμε πως κάνουμε λόγο για την ικανότητα της προφορικής (φωναχτής) ανάγνωσης με ακρίβεια, ταχύτητα και κατάλληλη έκφραση/προσωδία (Τζιβινίκου). Μία απο τις βασικότερες διαστάσεις της αναγνωστικής ευχέρειας είναι η αποκωδικοποίηση της λέξης.

Στο αρχείο θα βρείτε μια διδασκαλία παρέμβασης για την αποκωδικοποίηση λέξεων με τα συμφωνικά συμπλέγματα μπρ/ρμπ.

Διδακτικός στόχος: Ο μαθητής να είναι σε θέση να διαβάζει με ακρίβεια και ταχύτητα λέξεις με τα συμφωνικά συμπλέγματα μπρ / ρμπ.

Αποτελείται από τρεις δραστηριότητες βαθμιαίας δυσκολίας. Η παρέμβαση ξεκινά από το επίπεδο συλλαβής αφού αφορά μαθητές που έχουν κατακτήσει την αποκωδικοποίηση των γραμμάτων. 

Αναλυτικά οδηγίες χρήσης θα βρείτε εδώ: https://www.mauropinakas.com/l/anagnostiki-eychereia-yliko-paremvasis/

Εύχομαι να σας φανεί χρήσιμο!