Analizar una Invitación: Lección 6, Libro 22

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9 MB|24 pages
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Product Description
Esta lección desarrolla habilidades de pensamiento crítico, leyendo y discutiendo una historia e invitación de una fiesta de cumpleaños. En 24 páginas, el niño podrá
• obtener una ver un avance del vocabulario sobre una fiesta de cumpleaños,
• identificar una historia ("¡Feliz cumpleaños, Pat!") y autor,
• hacer y confirmar predicciones sobre la historia,
• leer la historia y responder preguntas sobre detalles clave,
• hacer inferencias sobre la historia,
• volver a contar los hechos de la historia,
• conectar la historia a la experiencia personal, y
• analizar una invitación a una fiesta de cumpleaños.

Historias y Vocabulario clave:
“¡Feliz Cumpleaños, Pat!”: fiesta de cumpleaños, juego, regalo, casa, pastel de cumpleaños, cantan, comer, gorra nuevo, feliz

Esta lección es la sexta lección del Libro 22 "Identificar Elementos de No Ficticios" de El Programa de Lectura y Escritura Básica Newitt. El programa proporciona un enfoque fundamental pero integrado para leer, escribir, escuchar y hablar el idioma español. La serie está basado en un estándar de 24 libros para guiar a estudiantes básicos a través de un plan de estudios de un año completo. Cada lección descubre, conecta y practica los conceptos básicos del español.

¡Este lección está disponible en inglés! Para la versión en inglés ¡haga clic aquí!

Las actividades están alineadas con las siguientes normas:

Estándares estatales comunes para las artes del lenguaje en español
LI.1.1: Con sugerencias y apoyo, hacen y contestan preguntas sobre los detalles clave de un texto.
LI.1.2: Con sugerencias y apoyo, identifican el tema principal y recuentan los detalles clave de un texto.
LI.2.5: Identifican la portada, contraportada y la página del título de un libro.
LI.3.8: Con sugerencias y apoyo, identifican las razones que el autor ofrece para apoyar puntos en un texto.
L.1.1d: Comprenden y utilizan las palabras que denotan interrogación (ejemplo: quién, qué, dónde, cuándo, cómo y por qué).
L.3.5a: Clasifican objetos comunes en categorías (ejemplo: formas, alimentos) para obtener un sentido de los conceptos que representan las categorías.
Also: LF.4.4, LI.1.3, LI.2.6, LI.3.7, LI.4.10, L.1.1b, L1.1e, L.3.6

Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para Artes de la lengua y lectura en español
10.B: Vuelvan a contar los hechos importantes en un texto después de escucharlo o leerlo.
12.A: Identifiquen diferentes formas de publicidad (ej., anuncios, periódicos, programas de radio).
Also: 1.A, 4.A, 4.B, 5.A, 5.C, 10.D, 22
Total Pages
24 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
30 minutes
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