Art Gallery Project for AP Spanish Beauty and Aesthetics. Surrealismo Surrealism

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I use this Project for the AP Spanish theme of beauty and aesthetics, but that is no requirement! ¡No prep needed! ¡Just print!. Word Document, therefore it is editable.

Utilizo este proyecto para el tema español AP de belleza y estética, ¡pero eso no es un requisito! ¡No necesita preparación! ¡Solo imprima! Está escrito en word, entonces es editable.

Includes essential question from AP Spanish, but that can be edited and modified.

Instructions for the teacher:

I had my students visit the Art Institute of Chicago, because they have a wonderful permanent exhibit on Surrealist painters from Europe and the Americas. However, if students really fell in love with another painting, I allowed them to pick it if they could defend their reason.

If you do not have Access to a museum, you can bring the museum to the classroom! Just print the paintings around the classroom and créate your own art gallery.

Another option is to have students browse museum sites in Europe, the United States or Latin America. The museum, El Prado in Madrid or Museo Reina Sofía have wonderful online exhibits that we can browse through.

Afterwards, have students fill out the worksheet provided and have them analyze. I then give them about two days to research the painting. Some are harder than others depending how famous the painting is.

After they are done with their research, have students create a PowerPoint presentation, and present entirely in Spanish. I give them the weekend or two days to practice their oral presentations at home.

Then we take two days to present in public, and the teacher uses the same rubric from page 1 to grade students. As students present individually, the rest of the class takes notes using the worksheet on pages 4-8. That way we all learn about so many different paintings from each other as opposed to reading a book or watching a movie about only one artist.

Use the pages as followed:

Page 1: Rubric and Project Handout.
Page 2-3: Fill in the blank and respond to art analyses question
Page 4-8: Note Taking Activity
Page 9: English Instructions
Page 10: Spanish Instructions.

I use this Project for the theme of beauty and aesthetics, but that is no requirement!
¡No prep needed! ¡Just print!


Arte latinoamericano. Latin American Art. European Art. Arte Europeo. Salvador Dalí. Magritte, Frida Kahlo, Leonora Carrington, Remedios Varo, Max Ernst.

Instrucciones para el maestro:

Hice que mis alumnos visitaran el Instituto de Arte de Chicago, porque tienen una maravillosa exposición permanente sobre pintores surrealistas de Europa y América. Sin embargo, si los estudiantes realmente se enamoraron de otra pintura, les permití elegirla si podían defender su razón.

Si no tiene acceso a un museo, ¡puede llevar el museo a su aula! Simplemente imprima las pinturas y péguelas alrededor del aula para crear su propia galería de arte.

Otra opción es hacer que los estudiantes exploren sitios de museos en Europa, Estados Unidos o América Latina. El museo El Prado en Madrid, el Museo Reina Sofía en Madrid o el Instituto de Arte en Chicago tienen maravillosas exhibiciones en línea que podemos examinar.

Luego, pídale a los estudiantes que completen la hoja de trabajo provista y que la analicen (páginas 2 y 3). Luego les doy alrededor de dos días para investigar la pintura. Algunos son más difíciles que otros dependiendo de lo famoso que es la pintura.

Después de que hayan terminado con su investigación, pídales a los estudiantes que creen una presentación de PowerPoint y que estén completamente en español. Deberían ser 5 diapositivas como se explica en la página 1. Les doy el fin de semana para preparar su presentación oral.

Después, tenemos dos días para presentar en clase, y el maestro usa la misma rúbrica de la página 1 para calificar a los estudiantes Cuando los alumnos se presenten individualmente, el resto de la clase toma notas usando la hoja de trabajo en las páginas 4-8. De esta forma, todos aprendemos sobre tantas pinturas de diferentes artistas en lugar de leer un libro o ver una película sobre un solo artista.

Use las páginas de la siguiente manera:

Página 1: Rúbrica y folleto del proyecto.
Página 2-3: Complete el espacio en blanco y responda a la pregunta de análisis de arte
Página 4-8: Actividad para tomar notas.
Página 9: Instrucciones en inglés
Página 10: Instrucciones en español.


¡Ya todo está listo para el maestro! Solo imprima.

Arte latinoamericano. Latin American Art. European Art. Arte Europeo. Salvador Dalí. Magritte, Frida Kahlo, Leonora Carrington, Remedios Varo, Max Ernst.
Total Pages
10 pages
Answer Key
Included with rubric
Teaching Duration
1 Week
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