Escribir Oraciones y Listas: Lección 4, Libro 24

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6 MB|24 pages
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Product Description
Esta lección desarrolla habilidades de escritura creativa al modelar cómo intercambiar ideas, escribir, revisar, editar y compartir títulos de imágenes y una lista. En 24 páginas, el niño podrá
• elegir, dibujar y escribir tres palabras (alimentos),
• discutir, planificar y escribir una oración para cada palabra,
• reunir y escribir una lista de las palabras,
• revisar una oración agregando un adjetivo,
• editar oraciones al buscar mayúsculas, signos de puntuación y espacios,
• revisar la ortografía usando un diccionario ilustrado,
• leer en voz alta las oraciones a los demás, y
• escuchar y hacer preguntas.

Vocabulario clave:
oración, escribir, lista, palabra que describe, letras grandes, puntos, espacios grandes, espacios pequeños, diccionario ilustrado, practicar las oraciones, escuchar a las oraciones, hacer preguntas, compartir las oraciones

Esta lección es la cuarta lección del Libro 24 "Escribir Oraciones, Listas, Invitaciones y Anuncios" de El Programa de Lectura y Escritura Básica Newitt. El programa proporciona un enfoque fundamental pero integrado para leer, escribir, escuchar y hablar el idioma español. La serie está basado en un estándar de 24 libros para guiar a estudiantes básicos a través de un plan de estudios de un año completo. Cada lección descubre, conecta y practica los conceptos básicos del español.

¡Este lección está disponible en inglés! Para la versión en inglés ¡haga clic aquí!

Write Captions and Lists: Lesson 4, Book 24
This lesson builds creative writing skills by modeling how to brainstorm, write, revise, edit, and share picture captions and a list in Spanish. In 24 pages, the child will
• choose, draw, and write three food items,
• discuss, plan, and write a sentence for each food item,
• gather and write a list of the food items,
• revise a sentence by adding an adjective,
• edit sentences by checking for capital letters, punctuation, and spaces,
• check spelling by using a picture dictionary,
• read aloud the sentences to others, and
• listen and ask questions.

Key vocabulary:
sentence, write, list, describing word, check, big letters, periods, big spaces, little spaces, picture dictionary, practice, share, listen, ask

Las actividades están alineadas con las siguientes normas:
Estándares estatales comunes para las artes del lenguaje en español
W.1.2: Usan una combinación de dibujo, dictado y escritura para redactar textos informativos y explicativos en los cuales dicen sobre qué están escribiendo y ofrecen algo de información acerca del tema.
W.3.8: Con la orientación y el apoyo de adultos, recuerdan información de experiencias o recopilan información de diversas fuentes que se les ofrece para contestar una pregunta.
L.1.2a: Emplean la mayúscula en la primera letra de una palabra al inicio de una oración.
L.1.2b: Reconocen y nombran la puntuación final.
L.1.2d: Deletrean fonéticamente palabras sencillas, usando el conocimiento de la relación entre fonemas y grafemas.
AE.1.1a: Siguen las reglas acordadas para participar en conversaciones (por ejemplo: escuchar a los demás y esperar su turno para hablar sobre los temas y textos que se están tratando).
AE.1.1b: Continúan una conversación a través de múltiples intercambios.
AE.2.5: Añaden dibujos y otros medios visuales a las descripciones según deseen para ofrecer detalles adicionales.
AE.2.6: Hablan en forma audible y expresan sus pensamientos, sentimientos e ideas con claridad. (Ver los estándares 1-3 de lenguaje para expectativas adicionales).
Also: LI.2.6, LF.1.1c, LF.4.10, W.2.5, W.3.7, AE.1.1, AE.1.2, AE.1.3, AE.2.4, L.1.1, L.1.1d, L.1.1f, L.1.2

Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para Artes de la lengua y lectura en español
5.E: Utilicen un diccionario ilustrado para encontrar palabras.
13.C: Revisen borradores agregando detalles u oraciones.
13.D: Corrijan borradores dejando espacios entre las letras y las palabras.
13.E: Compartan sus escritos con los demás.
15: Se espera que los estudiantes dicten o escriban información para crear listas, subtítulos o invitaciones.
16.C: Usen oraciones simples y completas.
21.A: Escuchen atentamente mirando al interlocutor y formulando preguntas para clarificar la información
Also: 22, 23
Total Pages
24 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
30 minutes
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