Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24

Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Escribir un Anuncio: Lección 8, Libro 24
Product Rating
File Type

PDF (Acrobat) Document File

Be sure that you have an application to open this file type before downloading and/or purchasing.

9 MB|24 pages
Share
Product Description
Esta lección desarrolla habilidades creativas de escritura al modelar cómo intercambiar ideas, escribir, revisar, editar y compartir oraciones y un anuncio. En 24 páginas, el niño podrá
• elegir, dibujar y escribir tres alimentos,
• escribir respuestas a preguntas sobre cada artículo de comida,
• discutir y escribir un anuncio sobre alimentos,
• editar oraciones al buscar mayúsculas, signos de puntuación y espacios,
• revisar la ortografía usando un diccionario ilustrado,
• leer en voz alta las oraciones a los demás, y
• escuchar y hacer preguntas.

Vocabulario clave:
anuncio, oración, pregunta, tiempo, frase siguiente, lugar, verificación, letras grandes, puntos, espacios grandes, espacios pequeños, diccionario de imágenes, práctica, compartir, escuchar, preguntar

Esta lección es la octava lección del Libro 24 "Escribir Oraciones, Listas, Invitaciones y Anuncios" de El Programa de Lectura y Escritura Básica Newitt. El programa proporciona un enfoque fundamental pero integrado para leer, escribir, escuchar y hablar el idioma español. La serie está basado en un estándar de 24 libros para guiar a estudiantes básicos a través de un plan de estudios de un año completo. Cada lección descubre, conecta y practica los conceptos básicos del español.

¡Este lección está disponible en inglés! Para la versión en inglés ¡haga clic aquí!

Write an Advertisement: Lesson 8, Book 24
This lesson builds creative writing skills by modeling how to brainstorm, write, revise, edit, and share sentences and an advertisement in Spanish. In 24 pages, the child will
• choose, draw, and write three food items,
• write answers to questions about each food item,
• discuss and write an advertisement about food items,
• edit sentences by checking for capital letters, punctuation, and spaces,
• check spelling by using a picture dictionary,
• read aloud the sentences to others, and
• listen and ask questions.

Key vocabulary:
advertisement, sentence, question, time, next sentence, place, check, big letters, periods, big spaces, little spaces, picture dictionary, practice, share, listen, ask

Estándares estatales comunes para las artes del lenguaje en español
W.1.2: Usan una combinación de dibujo, dictado y escritura para redactar textos informativos y explicativos en los cuales dicen sobre qué están escribiendo y ofrecen algo de información acerca del tema.
W.3.8: Con la orientación y el apoyo de adultos, recuerdan información de experiencias o recopilan información de diversas fuentes que se les ofrece para contestar una pregunta.
L.1.2a: Emplean la mayúscula en la primera letra de una palabra al inicio de una oración.
L.1.2b: Reconocen y nombran la puntuación final.
L.1.2d: Deletrean fonéticamente palabras sencillas, usando el conocimiento de la relación entre fonemas y grafemas.
AE.1.1a: Siguen las reglas acordadas para participar en conversaciones (por ejemplo: escuchar a los demás y esperar su turno para hablar sobre los temas y textos que se están tratando).
AE.1.1b: Continúan una conversación a través de múltiples intercambios.
AE.2.6: Hablan en forma audible y expresan sus pensamientos, sentimientos e ideas con claridad. (Ver los estándares 1-3 de lenguaje para expectativas adicionales).
Also: LI.2.6, LF.1.1, LF.1.1c, LF.4.10, W.3.7, AE.1.1, AE.1.2, AE.1.3, AE.2.4, L.1.1d

Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para Artes de la lengua y lectura en español
5.E: Utilicen un diccionario ilustrado para encontrar palabras.
13.D: Corrijan borradores dejando espacios entre las letras y las palabras.
13.E: Compartan sus escritos con los demás.
15: Se espera que los estudiantes dicten o escriban información para crear listas, subtítulos o invitaciones.
16.C: Usen oraciones simples y completas.
17.B: Escriban con mayúscula la primera letra de la oración.
17.C: Usen los signos de puntuación (si es apropiado) al comienzo y al final de una oración.
21.A: Escuchen atentamente mirando al interlocutor y formulando preguntas para clarificar la información
Also: 22, 23
Total Pages
24 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
30 minutes
Report this Resource
Loading...
$2.00
Digital Download
More products from Newitt Learning LLC
Product Thumbnail
Product Thumbnail
Product Thumbnail
Product Thumbnail
Product Thumbnail
Teachers Pay Teachers

Teachers Pay Teachers is an online marketplace where teachers buy and sell original educational materials.

Learn More

Keep in Touch!

Sign Up