Whoops! Something went wrong.

Click here to refresh the page

Etiske dilemmaer for børn - Konkurrencen minibog

Etiske dilemmaer for børn - Konkurrencen minibog
Product Description
Denne minibog er fyldt med dilemmaer, som dine elever kan tænke over. Historien varierer alt efter, hvad de vælger.

Mål

Gennem arbejdet med materialet vil dine elever træne vigtige kompetencer:

Kommunikative kompetencer gennem diskussionen af deres valg både på tomandshånd og i klassediskussioner.

Refleksion og empati gennem at danne sig en mening, og samtidig prøve at forstå andres synspunkter.

Du kan yderligere vælge at introducere dine elever til de etiske synspunkter hos Nietzsche, Utilitarismen og Kristendommen. De vil så kunne træne at bruge disse argumenter, idet de tre etiske retninger genspejles i mulighederne i historien.

Indeholdt i materialet

Minibogen

Forsiden er sort/hvid og uden billeder. Det gør det billigt og let at kopiere til hele klassen. Kopier materialet, vend forsiden, fold det hele på midten og klips det sammen.

Hver anden side er tom, fordi der ikke bliver kopieret på bagsiden af papiret. Jeg synes det er meget anvendeligt for eleverne, så de har en side, de kan skrive noter på for hver historieside. Bed dem om, inden de begynder, at bruge den side, så de ikke glemmer, hvorfor de valgte som de gjorde.

Der er ekstra plads på forsiden, så de elever der er hurtigt færdige, kan tegne deres egen forside. Lad dem tegne en forside der fortæller den historie, de valgte, mens resten af klassen læser færdig.

Lærerskema

I skemaet kan du se, hvilken filosofisk retning der har inspireret til en given mulighed. Du kan også notere elevernes valg, og se om de overvejende vælger i én retning frem for en anden.


Jeg har kogt de tre filosofisk retninger ned til et par linjer hver. Det bliver noget forenklet, men gør det lettere at introducere det til yngre elever.


Brugen af materialet

- Lad dine elever opleve historien på egen hånd første gang. Bed dem om at notere deres valg undervejs.
- Noter deres valg i skemaet (som følger med materialet)
- Lad dem gøre det igen; men denne gang i par eller grupper. Dan parrene/grupperne så forskellige synspunkter er repræsenteret, når de diskuterer dilemmaerne. Du kan bruge skemaet, når du skal danne grupperne.
- Tag en diskussion i klassen. Hvis der er muligheder, som ingen valgte, så spørg eleverne, om de kan finde på argumenter for netop det valg.
- Hvis du vælger det, så introducer de elever for Nietzsche, Utilitarisme og Kristen etik. Brug dit skema for at se, hvilke elever der har en tendens til at forlige sig med én retning.
- Lad til sidst eleverne arbejde med bogen igen. Du kan eksempelvis bede dem om at prøve at læse historien, mens de vælger som Nietzsche ville have gjort. Du kan også dele klassen i tre grupper, tale om dilemmaerne fra bogen, og lade hver gruppe repræsentere hver deres retning.

Mere

Skriv gerne kommentarer eller forslag til materialet. Jeg vil sikkert finde det nyttigt, hvis jeg vælger at lave en bog mere.


Copyright

Sarah Kirstein/CC BY-NC-ND
Total Pages
13 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
3 days
Report this Resource
  • Comments & Ratings
  • Product Q & A
Loading...
$8.00
Digital Download
Add one to cart
avatar

Sarahs desk

46 Followers
Follow

Advertisement

Advertisement

$8.00
Digital Download
Add one to cart
Teachers Pay Teachers

Teachers Pay Teachers is an online marketplace where teachers buy and sell original educational materials.

Learn More

Keep in Touch!

Sign up