FRENCH GRADE 3 ALL SCIENCE UNITS BUNDLE (SOIL, STRUCTURES, FORCES & PLANTS)

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32 MB|160 pages
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Product Description
THIS BUNDLE INCLUDES ALL FOUR GRADE 3 SCIENCE UNITS IN FRENCH. YOU SAVE OVER 15% IF YOU PURCHASE THE BUNDLE.

This product includes the following four units:

1 - FRENCH FORCES AND MOVEMENT (GRADE 3) - LES FORCES ET LE MOUVEMENT
2 - FRENCH STRUCTURES UNIT (GRADE 3) - LES STRUCTURES STABLES ET SOLIDES
3 - FRENCH SOIL AND ENVIRONMENT UNIT (GRADE 3) - LE SOL ET L'ENVIRONNEMENT
4 - FRENCH PLANTS UNIT (GRADE 3) - LES PLANTES: CROISSANCE ET CHANGEMENT

Each unit is also sold separately.

FORCES AND MOVEMENT UNIT:

The Grade 3 French Science Unit for Forces and Movement (LES FORCES ET LE MOUVEMENT) includes 35 word wall labels and 24 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")
2. Les forces et le mouvement: Introduction (Partie 1)
3. Les forces et le mouvement: Introduction (Partie 2)
4. Les forces de tous les jours
5. La force musculaire
6. Une affiche (Une force peut: bouger un objet, arrêter un objet, changer la vitesse d'un objet et changer la direction d'un objet)
7. La force gravitationnelle (Décris un exemple d’une force gravitationnelle qui fait bouger, arrêter, changer la vitesse et la direction d'un objet)
8. La gravité dans l'espace
9. La force magnétique
10. Décris cette force (Il y a 4 forces différentes à décrire: Regarde l’image ci-dessous. Décris la force que tu observes dans l’image. Décris ce que tu vois dans l'image. Quelle(s) type(s) de force(s) observes-tu? Explique comment tu sais que ces forces existent.)
11. Décris cette force (Pense à ce que peut faire une force. Décris comment une force peut faire bouger, arrêter, changer la vitesse et la direction d’un ballon.)
12. Les forces dans ma communauté
13. Comparaison de deux forces
14. La compétition de voitures
15. La force de friction
16. La force de friction (Que se passerait-il si...)
17. La force de friction (Comment nous aide-t-elle?)
18. Vocabulaire, dessin et définition
19. Les forces de contact
20. Les forces sans contact
21. Le vent
22. Crée une affiche: Les catastrophes naturelles affectent plusieurs personnes chaque année. Crée une affiche pour mettre autour de ton école pour informer les gens à propos d’une catastrophe naturelle qui affecte des milliers de personnes.

SOLID AND STABLE STRUCTURES UNIT:

The Grade 3 French Science Unit for Strong and Stable Structures (LES STRUCTURES STABLES ET SOLIDES) includes 32 word wall labels and 26 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")
2. Les structures: Introduction
3. Les structures que je vois
4. L'importance des structures: Que font-ils?
5. Les structures dans ma communauté (Il faut dessiner une carte de leur quartier et faire une liste des structures qu'ils voient dans leur communauté)
6. Une affiche (Une structure doit: être stable, être durable, être solide, avoir une forme et avoir une fonction)
7. Est-ce une structure?
8. Décris cette structure (Il y a trois structures différentes à décrire)
9. Les structures dans la nature
10. Comparaison de structures (deux options)
11. Comparaison de structures (similarités et différences)
12. Comparaison de structures (diagramme de Venn - 2 options)
13. Ma structure préférée
14. Que soutiennent-ils?
15. Solidité, stabilité et durabilité
16. Le pont de Samuel (Est-ce que le pont de Samuel est stable? Est-il solide? Comment pourrait-il le rendre plus stable? Plus solide?)
17. La tension et la compression
18. Le centre de gravité
19. Cher monsieur directeur/madame directrice (Écris une lettre à ton directeur pour lui proposer de construire un petit parc avec des balançoires et une glissoire sur la cour d’école.)
20. Que dirait un architecte?
21. Vocabulaire, dessin et définition
22. Crée une affiche: Le maire de ta ville propose construire un bâtiment unique. Crée une affiche pour mettre autour de ton quartier pour informer les membres de ta communauté à propos de ce bâtiment.

SOIL UNIT:

The Grade 3 French Science Unit for Soil and the Environment (Le sol et l'environnement) includes 52 word wall labels and 17 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in that unit:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")
2. Le sol: Introduction
3. Les plantes que je mange
4. L'importance du sol
5. Les plantes dans ma cour d'école (Il faut dessiner une carte de la cour d'école et faire une liste de toutes les plantes qui poussent dans le sol dans la cour)
6. Dans le sol (Il faut classer les organismes vivants et le matières non-vivantes qu'on retrouve dans le sol)
7. Les particules dans le sol
8. Les trois types de sol
9. La texture des particules dans le sol
10. Les besoins des racines
11. L'importance des vers de terre
12. Cher ver de terre (Écris une lettre à un ver de terre pour lui remercier pour tout ce qu’il fait pour notre environnement.)
13. Le compostage
14. Je sais composter
15. Que dirait une plante?
16. Vocabulaire, dessin et définition
17. Crée une affiche pour mettre autour de ton école pour encourager tout le monde à composter.

PLANTS UNIT:

The Grade 3 French Science Unit for Growth and Changes in Plants (LES PLANTES: CROISSANCE ET CHANGEMENT) includes 52 word wall labels and 27 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in that unit:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")
2. Les plantes: Introduction
3. L'importance des plantes
4. Les plantes dans ma cour d'école (Il faut dessiner une carte de la cour d'école et faire une liste de toutes les plantes qui poussent dans le sol dans la cour)
5. Les besoins d'une plante (L'eau, l'air, la lumière, la chaleur et l'espace)
6. Les besoins d'une plante
7. Les besoins des plantes et des humains
8. Comparaison de besoins entre différentes plantes et organismes vivants
9. Les parties d'une plante
10. Les besoins des racines
11. Les parties d'une fleur
12. Identifie les partie d'une plante et les parties d'une fleur
13. AFFICHE: Le cycle de vie (en couleur et noir et blanc)
14. Le cycle de vie (les 5 étapes)
15. Identifie les étapes du cycle de vie d’une plante en utilisant le diagramme
16. La dispersion des graines
17. La dispersion des graines (activité)
18. Comment les plantes obtiennent-elles de d'énergie?
19. Comment les animaux et les humains obtiennent-ils de l'énergie?
20. Les plantes que je mange
21. Les plantes alimentaires
22. Les conditions environnementales
23. Observation d'une plante (2 pages)
24. Cher maire (Le maire de ta ville propose détruire un parc communautaire pour construire un édifice. Écris une lettre au maire pour lui expliquer l’importance de ce parc communautaire.)
25. Vocabulaire, dessin et définition
26. Crée une affiche pour mettre autour de ton école pour encourager tout le monde à planter un arbre.

Please click on PREVIEW for a closer look at what's included in this package.

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