FRENCH GRADE 4 ALL SCIENCE UNITS BUNDLE (ROCKS, HABITATS, PULLEYS, LIGHT, SOUND)

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Description

THIS GRADE 4 FRENCH SCIENCE UNITS BUNDLE INCLUDES ALL FOUR GRADE 4 SCIENCE UNITS. SAVE 20% ON ALL UNITS BY PURCHASING THE BUNDLE.

This product includes the following four units:

1 - FRENCH ROCKS AND MINERALS UNIT (GRADE 4) - LES ROCHES ET LES MINÉRAUX

2 - FRENCH PULLEYS AND GEARS UNIT (GRADE 4) - LES POULIES ET LES ENGRENAGES

3 - FRENCH HABITATS AND COMMUNITIES (GRADE 4) - LES HABITATS ET LES COMMUNAUTÉS

4 - FRENCH LIGHT AND SOUND (GRADE 4) - LA LUMIÈRE ET LE SON

Each unit is also sold separately.

ROCKS AND MINERALS UNIT:

The Grade 4 French Science Unit for Rocks and Minerals (LES ROCHES ET LES MINÉRAUX) includes 35 word wall labels and 22 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")

2. Les roches et le minéraux: Introduction

3. Les trois types de roches

4. Affiche pour le cycle des roches (en couleur et en noir et blanc)

5. La différence entre les roches et les minéraux

6. L'importance des roches et des minéraux

7. Les roches et le minéraux dans ma communauté

8. Comment identifier les minéraux

9. Affiche: On identifie les minéraux en observant leur couleur, lustre, trace, transparence et dureté.

10. Caractéristiques de certains minéraux

11. Diagramme de Venn (Comparaison de roches)

12. L'exploitation minière

13. L'exploitation minière (Questions à repondre)

14. L'exploitation minière (Avantages et inconvénients)

15. Activité d'écriture (Texte d'opinion)

16. Les conditions de travail d'un mineur

17. Que dirait un géologue?

18. La formation des fossiles

19. L'importance des fossiles

20. Activité d'écriture: Écrire une lettre au gouvernement

21. Vocabulaire, dessin et définition

22. Créer une affiche (On propose fermer une mine d’argile dans ta communauté pour construire plusieurs appartements. Crée une affiche pour informer le publique des effets que cette fermeture aura sur les résidents de la communauté.)

PULLEYS AND GEARS UNIT:

The Grade 4 French Science Unit for Pulleys and Gears (LES POULIES ET LES ENGRENAGES) includes 31 word wall labels and 30 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")

2. Les machines simples: Introduction

3. Affiche (Un système de poulies et d'engrenages peut modifier...)

4. Introduction aux poulies

5. L'importance des poulies et des engrenages

6. Les types de poulies

7. Les systèmes de poulies

8. Des systèmes dans notre quotidien

9. Des alternatives aux machines simples

10. Une introduction aux engrenages

11. Les engrenages (questions)

12. Les types d'engrenages

13. Les engrenages d'une bicyclette

14-16. Comparaison de machines (diagramme de Venn)

17. Les machines dans ma communauté

18. Les machines dans ma communauté

19. Vocabulaire, dessin et définition

20. Texte d'opinion

21. Je réfléchis

22-26. Mon système de poulies et d'engrenages (Comment vais-je concevoir, construire et tester un système de poulies ou d’engrenages qui effectue une tâche spécifique?)

27. Affiche: Les étapes du modèle S.T.I.M. (Science, Technologie, Ingénieurie, Mathématiques)

28. Les machines efficaces

28. Je conserve de l'énergie

29. Mon invention (Invente une machine qui fonctionne grâce à des poulies ou des engrenages. Ta machine doit avoir un nom et une fonction spécifique qui facilite un travail.)

30. Crée une affiche de ton invention

HABITATS AND COMMUNITIES UNIT:

The Grade 4 French Science Unit for Habitats and Communities (LES HABITATS ET LES COMMUNAUTÉS) includes 58 word wall labels and 29 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")

2. Les habitats: Introduction

3. Les habitats (la ville, la prairie, la zone humide, l'océan et le désert)

4. Les habitats (l'étang, la toundra, la forêt)

5. Les habitats (Nomme des animaux ou des plantes que tu connais qui vivent dans les habitats ci-dessous.)

6. Les animaux dans mon habitat

7. Mon habitat (similarités et différences)

8-10. Comparaison d'habitats (Diagramme de Venn)

11. Les besoins des animaux

12. Les adaptations

13. L'importance des adaptations

14. Les adaptations et les humains

15. L'influence des êtres humains sur les habitats naturels

16. L'influence des humains (trois questions)

17. Je peux faire une différence

18. Les communautés: introduction

19. Les communautés (quatre questions)

20. Les chaînes alimentaires

21. Les organismes vivants

22. Les organismes vivants (trois questions)

23. Les consommateurs

24. Comment les animaux et les humains obtiennent-ils de l'énergie?

25. Je réfléchis

26. Crée une affiche

27. Vocabulaire, dessin et définition

28. Les habitats naturels

29. Construis un diorama/une maquette d'un habitat

30. Grille d'évaluation pour le projet de diorama/maquette

LIGHT AND SOUND UNIT:

The Grade 4 French Science Unit for Light and Sound (LA LUMIÈRE ET LE SON) includes 48 word wall labels and 23 activities.

Here is a list of the worksheets and activities included in this file:

1. Avant de commencer (Tableau "Ce que je sais, Ce que je veux savoir, Ce que j'ai appris")

2. La lumière: Introduction

3. Les types de lumière

4. Lumière naturelle et lumière artificielle (avantages et inconvénients)

5. Les réflecteurs de lumière

6. Une forme d'énergie: la lumière

7. Comparaison de sources de lumière (une chandelle et une lampe de poche)

8. Comparaison de sources de lumière (le soleil et une ampoule)

9. Les sources de lumière (avantages et inconvénients)

10. La transparence

11. La technologie d'aujourd'hui

12. Les types d'ampoules

13. Les types d'ampoules (deux questions)

14. La vie sans lumière

15. Vocabulaire, dessin et définition

16. Une forme d'énergie: le son

17. Le son dans l'eau

18. Le son réfléchi et absorbé

19. Intensité et hauteur du son

20. Les dispositifs d'aujourd'hui

21-23. Mon instrument de musique (Tu dois inventer, construire et tester un instrument de musique en utilisant les propriétés du son. On doit pouvoir entendre ton instrument de musique d’un côte de la classe à l’autre.)

24. Grille d'évaluation pour le projet

Please click on PREVIEW for a closer look at what's included in this package.

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