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French Reading Fluency Activities | Activités pour fluidité en lecture Niveau 2

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  1. Vous voulez pratiquer la fluidité en lecture pendant les ateliers et la lecture guidée? L'élève a l'opportunité de pratiquer plusieurs stratégies de lecture avec cette ressource engageante remplie de mots usuels, de structures de phrases simples et de vocabulaire pour le printemps, l'été, l'automne
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Description

Parfait pour travailler la fluidité, une stratégie de lecture si importante! Il faut que les élèves apprennent à lire avec fluidité très tôt! Ceci doit certainement être encouragé pendant la lecture guidée, la lecture partagé et la lecture autonome. Cette ressource, parfaite pour le cahier intéractif ou l'atelier de lecture, va donner l'opportunité aux élèves de pratiquer d'avantage avec des phrases remplies de mots fréquents.

Vous voulez essayer avant d'acheter? Voici un échantillon gratuit:

French Fluency Phrases (échantillon gratuit)

Il faut que les élèves apprennent à lire avec fluidité très tôt! Ceci doit certainement être encouragé pendant la lecture guidée, la lecture partagé et la lecture autonome.

Cette ressource va donner l'opportunité aux élèves de pratiquer d'avantage avec des phrasees remplies de mots fréquents.

Cette ressource contient:

-30 cartes contenant 4 phrases par carte.

**Voir les exemples

-Des suggestions pour l'utilisation de cette ressource

-Des photos de la ressource en action

En utilisant cette ressource, les élèves vont apprendre à:

-trouver du sens pendant la lecture (en regardant l’image à

gauche de la phrase)

-lire et relire des mots fréquents afin de bâtir un bon

vocabulaire de lecture (Plusieurs mots très fréquents sont

répétés souvent)

-regrouper et lire des groupes de mots ensemble afin

d’augmenter la vitesse et la fluidité en lecture

-porter attention à une structure de phrase correcte (Ceci

peut surtout être important en langue seconde!)

-porter attention au fait que l’ajout de quelques mots peut

nous donner plus d’information et peut rendre la phrase

beaucoup plus intéressante (On veut que l’élève se rappelle

de ceci lorsqu’il compose des histoires!)

-porter attention à la lettre initiale du mot afin de lire avec

précision

-changer la voix afin de montrer divers sentiment durant la

lecture

Total Pages
24 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
N/A
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