Identificar Medios: Lección 8, Libro 18

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29 MB|24 pages
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Esta lección construye habilidades de pensamiento crítico mediante la identificación y discusión de tipos de medios (por ejemplo, libros). En 24 páginas, el niño podrá
• ver un avance del vocabulario y categorías,
• identificar un texto expositivo (“Ver, Leer y Escuchar“),
• hacer y confirmar predicciones sobre el texto,
• leer el texto y responder preguntas sobre detalles clave, y
• discutir e identificar medios comunes: libros, carteles, revistas y periódicos.

Historia y Vocabulario clave:
“Ver, Leer y Escuchar“: televisión, película, radio, computadora, ver, lee, escucha

Esta lección es la octava lección del Libro 18 "Identificar Elementos de No Ficticios" de El Programa de Lectura y Escritura Básica Newitt. El programa proporciona un enfoque fundamental pero integrado para leer, escribir, escuchar y hablar el idioma español. La serie está basado en un estándar de 24 libros para guiar a estudiantes básicos a través de un plan de estudios de un año completo. Cada lección descubre, conecta y practica los conceptos básicos del español.

¡Este lección está disponible en inglés! Para la versión en inglés ¡haga clic aquí!

Identify Media: Lesson 8, Book 18
This lesson builds critical thinking skills by identifying and discussing types of media (e.g., television) in Spanish. In 24 pages, the child will
• preview vocabulary and categories,
• identify an expository text (“Watch, Read, and Listen”),
• make and confirm predictions about the text,
• read the text and answer questions about key details, and
• discuss and identify common media: television, movie, radio, and computer.

Key vocabulary:
things, television, movie, radio, computer, watches, reads, listens, doing words, information

Las actividades están alineadas con las siguientes normas:
Estándares estatales comunes para las artes del lenguaje en español
LI.1.1: Con sugerencias y apoyo, hacen y contestan preguntas sobre los detalles clave de un texto.
LI.2.5: Identifican la portada, contraportada y la página del título de un libro.
L.1.1d: Comprenden y utilizan las palabras que denotan interrogación (ejemplo: quién, qué, dónde, cuándo, cómo y por qué).
L.3.5a: Clasifican objetos comunes en categorías (ejemplo: formas, alimentos) para obtener un sentido de los conceptos que representan las categorías.
Also: LF.4.4, LI.3.7, LI.4.10, L.1.1b, L.3.6

Conocimientos y destrezas esenciales de Texas para Artes de la lengua y lectura en español
12.A: Identifiquen diferentes formas de publicidad (ej., anuncios, periódicos, programas de radio).
Also: 1.A, 4.A, 4.B, 5.C, 10.D
Total Pages
24 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
30 minutes
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