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Les verbes 5: Je pratique mon vocabulaire {French Vocabulary Practice}

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Product Description
Help your beginning French language students develop their use of verbs by reading the words in context, illustrating sentences, making up silly sentences and filling in the blank with the proper verb conjugation. Use the included illustrated word wall to introduce the new target vocabulary and as a reference tool for students. This resource was developed for Grade 1 French Immersion students but could be used effectively with most beginning French classes. The sentences used in this set are slightly more difficult than those found in the “Verbes 3” and “Verbes 4”. They often include prepositional phrases and connectors such as “quand”, “lorsque”, “puis”, “alors”, “comme” and “pendant”.

Using the materials in this packet, students can practice the target vocabulary in numerous ways:
• Use the matching game cards for a “concentration” game in small groups.
Fill in the blanks to practice verb meaning and verb conjugation.
Read sentences using the target vocabulary in context, with an image to use as a picture clue.
• Laminate the 2 pages of context sentences and use them in a reading centre, either for individual reading or in pairs.
• Cut the images from the context sentences and have the students match them up again correctly.
• Similarly teachers can separate the images from the word wall and have the students match them up again.
Illustrate sentences that use the target vocabulary in context.
• Have students orally invent sentences using the target vocabulary and record them on an i-pad or other recording device. If no recording device is available students can take turns in small groups making sentences that use the target vocabulary. Silly sentences, provided they are grammatically correct, are encouraged and can be modeled ahead of time by the teacher.
• Students can listen to the recorded sentences and write down their favorites.
• A copy of the illustrated word wall can be kept by each student to be used as a reference in writing and reading activities as the year continues.

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Or you may choose to buy all the sets, including this one, in this discounted bundle Je travaille mon vocabulaire - trousse 2 {French Vocabulary Bundle 2}.
If you do decided to buy the bundle, please DO NOT buy any of the above individual sets, as you will already have them.

Also available is the first vocabulary bundle, which contains easier words and activities: Je travaille mon vocabulaire trousse 1 {French Vocabulary Bundle 1}

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Voici un ensemble d’activités pour améliorer le niveau de la langue pour vos élèves débutants en français, surtout leur usage des verbes. Cet ensemble comprend un jeu de concentration, des phrases à illustrer, des phrases à lire avec les mots dans leur contexte et les phrases à compléter avec le bon verbe conjugué correctement. Incluse est une liste illustrée de mots à pratiquer que l’enseignant(e) peut utiliser pour introduire le nouveau vocabulaire et peut aussi servir comme référence pour les élèves. Ces activités ont été développées pour les étudiants de 1re année en programme d’immersion mais peuvent être aussi utilisées avec la plupart des classes de français débutantes. Les phrases dans cet ensemble sont un peu plus difficiles que celles trouvées dans « Verbes 3 » et « Verbes 4 ». Les phrases incluent des locutions prépositives et quelques conjonctions comme “quand”, “lorsque”, “puis”, “alors” “comme” et “pendant”.

En utilisant les matériaux trouvés dans cet ensemble les élèves peuvent :
Jouer un jeu de « concentration » en petit groupe.
Compléter la phrase avec le bon verbe conjugué correctement.
Lire des phrases avec les mots dans leur contexte. Il y a aussi une image pour aider à mieux comprendre la phrase et, pour les plus petits, à lire le mot.
• Plastifier les 2 pages de phrases avec les mots dans leur contexte et les mettre dans un centre de lecture où les élèves peuvent les lire individuellement ou avec un partenaire.
• Couper les images des phrases et ensuite demander aux élèves de retrouver la phrase qui correspond avec l’image.
• Avec la même idée l’enseignant(e) peut couper les images de la liste de mots et demander aux élèves de les remettre avec le bon mot.
Illustrer une phrase avec les mots dans leur contexte.
• Demander aux élèves de créer oralement des phrases avec les mots et d’enregistrer leurs phrases sur un i-pad ou autre appareil électronique. S’il n’y a pas d’appareil électronique mettre les élèves en petits groupes et leur demander de créer et partager des phrases. Les phrases un peu bêtes sont encouragées si elles sont grammaticales. L’enseignant(e) peut fournir plusieurs exemplaires avant l’activité.
Écouter les phrases qui ont été enregistrées et demander aux élèves d’écrire leurs préférées.
• Donner à chaque élève une copie de la liste de mots à utiliser pendant l’année scolaire comme référence pour d’autres activités d’écriture et de lecture.

Note: The illustrated word wall included in this file, is part of a larger word wall product:
À Noter: La liste de mots illustrée inclue dans cet ensemble fait partie de cette liste de mots:
Les verbes - French Verbs Word Wall

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Total Pages
25 pages
Answer Key
N/A
Teaching Duration
N/A
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