Les verbes d'action - Jeu "j'ai... qui a...?" - French Action Verbs

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  1. Ce document contient les 8 produits suivants: 1. Mur de mots et lexique Dans ce document, vous trouverez 2 fichiers: 1. 55 mots-étiquettes pour introduire et pratiquer le vocabulaire des parties du corps avec vos élèves. Idéals pour le mur de mots, les jeux de définitions, charades, dictées etc.
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  2. Intégrations:- Lecture - Collaboration - Centre de littératie Dans cet ensemble, vous recevrez les jeux "j'ai... qui a...?" qui portent sur les différents thèmes dans ma boutique. Jusqu'à présent, il y a un total de 20 jeux et je vais en ajouter d'autres au fur et à mesure que je les complète. L'ens
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Description

Ce document est aussi inclus dans l'ensemble sur les verbes d'action.

Intégrations:
- Lecture
- Verbes d'action
- Collaboration
- Centre de littératie


Ce jeu met l'emphase sur les verbes d'action suivants:
- construire
- cuisiner
- pleurer
- manger
- glisser
- sauter
- jongler
- chercher
- marcher
- frapper
- boire
- parler
- grelotter
- danser
- nettoyer
- gagner
- voler
- peindre
- planter
- pétrir
- prier
- lire
- courir
- descendre
- conduire
- coudre
- monter
- crier
- dormir
- surfer
- tomber
- balayer
- dessiner
- nager
- laver
- écouter
- emballer
- découper
- nourrir
- poster
- chanter
- écrire
- regarder
- attraper
- distribuer
- effacer
- arroser
- penser
- jouer
- allumer/éteindre

Il y a une version pour les débutants (avec les phrases écrites sur les cartes) et une version un peu plus difficile (avec seulement des images). Deux formats inclus: 4 ou 6 cartes par page.

Il y a 49 cartes pour chaque version. Si vous avez plus d'élèves, vous pouvez les mettre en pairs. Si vous n'en avez pas assez, un élève peut avoir 2 cartes.

Pour jouer plusieurs fois, il est conseillé d'imprimer les cartes sur du papier cartonné et de les plastifier. C'est une très bonne idée pour un centre de littératie ou une brève activité.

Comment jouer:
Chaque élève reçoit une carte (ou 2). La première personne est celle qui a la carte "Je commence". Elle lit ou décrit son image. La deuxième personne est celle qui entend la description de son image. Le jeu continue jusqu'à la dernière personne qui a la carte "J'ai fini!".
Vous pouvez encourager les élèves à essayer de finir le jeu le plus vite possible.

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Pour d'autres activités sur les verbes:
Le verbe "être" - Ensemble - 3 activités
Le verbe "avoir" - Ensemble - 3 activités
Le verbe "aller" - Ensemble - 3 activités


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