Proyecto de Fracciones (Pizza)

Proyecto de Fracciones (Pizza)
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Este es un proyecto para que los estudiantes puedan hacer en casa. El objetivo de este proyecto es para que los estudiantes puedan hacer conexiones de mundo real con las fracciones.

- Los estudiantes deben crear una pizza. (ejemplos incluidos)
- Los ingredientes deben representar las diferentes fracciones.
- Di a mis estudiantes aproximadamente 2 semanas para completar.
- Incluye la carta explicando el proyecto para los padres, ejemplos y la rúbrica también es incluida.

El libro de "Pizza Pizzazz" fue leído antes de introducir esta actividad.

* Esta disponible en Ingles también. (Visite la tienda)

TEKS:
3.3A represente fracciones mayores que cero y menores que o iguales a uno con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 utilizando objetos concretos y modelos pictóricos, incluyendo diagramas de tiras y rectas numéricas;

3.3B determine la fracción correspondiente mayor que cero y menor que o igual a uno con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 cuando se da un punto específico en una recta numérica;

3.3C explique que la unidad fraccionaria 1/b representa la cantidad formada por una parte de un entero que ha sido dividido en b partes iguales donde b es un número entero diferente de cero;

3.3D componga y descomponga una fracción a/b con un numerador mayor que cero y menor que o igual a b como la suma de las partes 1/b;

3.3E resuelva problemas que involucran la división de un objeto o un conjunto de objetos entre dos o más individuos utilizando ilustraciones de fracciones con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8;

3.3F represente fracciones equivalentes con denominadores de 2, 3, 4, 6 y 8 utilizando una variedad de objetos y modelos pictóricos, incluyendo rectas numéricas;

3.3G explique que dos fracciones son equivalentes si y sólo si ambas fracciones son representadas por el mismo punto en una recta numérica o representan la misma porción de un entero del mismo tamaño usando un modelo de área; y

3.3H compare dos fracciones con el mismo numerador o denominador en problemas al razonar acerca de sus tamaños y al justificar la conclusión por medio de símbolos, palabras, objetos y modelos pictóricos.
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4 pages
Answer Key
Does not apply
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