Student STAAR Goal Setting

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Student STAAR Goal Setting
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3rd, 4th, 5th, 6th, 7th, 8th, 9th
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My STAAR Goal Setting

I use this document with my students during one on one meetings to establish their goals for the STAAR examination. The steps design and colors of the document help making the goal setting process engaging. Although, the STAAR passing and advance level scores are a lot less than 70% and 90%, I tell my students they need to obtain at least a 70% to pass and a 90% to achieve the advanced level (the exaggeration works!).

Students use this document to record the score they expect to get during the test. I tell them that after the scores are available, we will meet again to record their scores and see if they achieve their goals. Throughout the years, I have noticed that completing this simple, but yet effective document, creates a sense of urgency and commitment in the students, that eventually have a positive impact in their STAAR performance.


En Español
Uso este documento con mis estudiantes durante reuniones individuales para establecer metas para el examen STAAR. El diseño de escalones y los colores del documento ayudan a hacer la creación de las metas más realística. Aunque la puntuación para aprobar el examen es mucho menor que un 70%, les digo a mis estudiantes que deben obtener por lo menos un 70% para pasar y un 90% para alcanzar el nivel avanzado (la exageración funciona).

En el documento los estudiantes escriben la puntuación que esperan obtener durante el STAAR. Después de que los resultados estén disponibles, me reúno con cada estudiante para revisar si alcanzaron su meta y escribir su puntuación. Completar este documento y saber que están comprometidos a reunirse con el maestro a revisar sus metas, creará en el estudiante un sentido de urgencia que aumentará su rendimiento durante la prueba STAAR.

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