Trouve la paire: jeu de représentation de nombres jusqu'à 10 000

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3rd, 4th, 5th
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PRODUCT DESCRIPTION

Laminer et découper les 48 cartes. Le jeu peut se jouer en groupes de deux ou trois, de deux façons différentes.

1) Étaler les cartes à l’envers sur une table. À tour de rôle, un élève pige deux cartes. Si les cartes forment une paire (forme numérique et forme décomposée d’un même nombre), l’élève garde les cartes et joue à nouveau. Sinon, les cartes sont retournées et le prochain élève joue. L’élève avec le plus de cartes à la fin du jeu gagne la partie.

2) Distribuer 7 cartes à chaque joueur et mettre le reste des cartes dans un paquet sur la table. Si les joueurs ont des paires dans leurs mains, ils les jètent sur la table, devant eux. À tour de rôle, l’élève demande à un autre joueur s’il possède la carte qui fera la paire avec l’une de ses cartes. Si le joueur la possède, il lui donne et l’élève jètent les cartes. Si le joueur ne possède pas la carte demader, l’élève pige une carte du paquet. Le premier joueur à créer des paires avec toutes ses cartes gagne la partie.

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Laminate and cut out all 48 cards. Game should be played in groups of two or three and can be played in two different ways.

1) Spread out cards, face down, on the table. Taking turns, students pick two cards. If cards match (standard form and expanded form of a same number), student keeps cards and plays again. If cards don’t match, student turns them over and the next student plays. Student with the most cards at the end of the game wins.

2) Hand out 7 cards per player. The remainder of the cards are placed in a pack, in the centre of the table. Students discard any matches that they have in their hands. Taking turns, students ask each other if the other has a match for a card in his or her hands. If the student has it, he or she hands it to the other player. If not, then player picks a card from the pile. The first student to get rid of all his or her cards wins.
Total Pages
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Answer Key
N/A
Teaching Duration
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