World Languages Attainment Targets and Standards of Attainment

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Elementary school language teachers, this is for you!

This document contains standards of attainments for each attainment target of world languages (listening comprehension, speaking, reading and writing). These standards were originally created for the teaching of French but they can be used for any world language. There are 5 levels of attainment for each target. These standards are NOT official standards of any government; they were totally made up by me. However, I was inspired by the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL). As I created this reference for elementary school, I kept the standards to a beginner/intermediate level. In consequence, the level 5 corresponds approximately to the A2/B1 level of the CEFRL.

These standards will help you assess your K-6 students accurately and set clear long-term goals for them.

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Mamzelle de Bruxelles

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Profs de langues du primaire, ceci est pour vous!

Ce document contient des critères de réalisation pour chaque objectif de l’apprentissage des langues (compréhension à l’audition, parler, lire et écrire). Ces critères ont été créés au départ pour l'enseignement du français mais ils peuvent être utilisés pour toutes les langues. Il y a 5 niveaux de réalisation pour chaque objectif. Ces critères ne sont PAS officiels ; ils ont été entièrement créés par moi-même. Je me suis néanmoins inspirée du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECR). Comme ce référentiel est destiné principalement aux élèves de l’école primaire, les critères de réussite correspondent aux niveaux débutant et intermédiaire. Par conséquent, le niveau 5 correspond approximativement à un niveau A2/B1 du CECR.

Ces critères vous aideront à évaluer vos élèves de la maternelle à la fin du primaire et à leur fixer de clairs objectifs à long terme.

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