Productions Ange Cornu

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Canada - Quebec - Montreal
Productions Ange Cornu
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Longue ligne du temps sur l'histoire de la musique, interactive et en français, à imprimer en couleur sur du papier format Légal. Assemblée, elle mesure 3 mètres et coûte environ 20$ à faire plastifier. Elle durera ainsi plusieurs années. La ligne
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Jeu pour apprendre le nom des instruments et leur famille. Peut être utilisé en ateliers, suppléance ou lors d'une période récompense. Il s'est avéré un immense succès auprès de mes élèves de 8 à 12 ans. Ils m'ont impressionnée dans les cours
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Bzzzz bzzzz bzzzz. L'abeille veut livrer un message! Voici un petit jeu pour le 1er cycle, pour apprendre les noms des figures de notes. Les enfants adorent et c'est extrêmement efficace! Pour rester sur une case, le joueur doit nommer correctement
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Cette activité d'Halloween pour le 1er cycle est un succès assuré :) Elle porte sur les modes de production sonore. Voici comment je procède : Regrouper des instruments de percussion selon leur mode de production sonore et les mettre dans des bacs
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Calendrier pour l'affichage de la date en classe. Peut être utilisé au tableau ou sur des anneaux. Plus de photos à venir.
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Une petite affiche sur le devant de mon bureau ;)
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5 affiches format 8x11 sur les Beatles. J'affiche les anecdotes dans la section "Saviez-vous que" sur mon tableau d'affichage. Lucy et les Beatles Un batteur aux toilettes L'origine de la chanson A Hard Day's Night La Marseillaise et les
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5 affiches format 8x11 sur les Beethoven. J'affiche les anecdotes dans la section "Saviez-vous que" sur mon tableau d'affichage. Beethoven composait assis par terre La malédiction de la neuvième symphonie La Lettre à Élise était pour Thérèse Le V
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5 affiches format 8x11 sur Queen. J'affiche les anecdotes dans la section "Saviez-vous que" sur mon tableau d'affichage. Les chats de Freddie Mercury Les signes du zodiac dans le logo de Queen Une guitare en bois de cheminée Du poulet frit dans une
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Voici un plan de leçon complet pour le 1er cycle, touchant les modes de production sonore, la compétence inventer et la compétence interpréter. Je l'ai fait pour mon évaluation à la commission scolaire. Aussi bien que ça serve à d'autres!
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Affiches des modes de production sonore - Frapper, Frotter, Secouer, Souffler
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TEACHING EXPERIENCE

Artiste et enseignante passionnée et créative, j’aime concevoir des activités et des projets originaux qui permettent à mes élèves d’apprendre par le jeu, la manipulation et l’expérience. Au cours des dernières années, j’ai eu la chance d’enseigner au préscolaire, au primaire et au secondaire, dans des milieux très diversifiés, ce qui m’a permis de mieux définir mes limites et de développer de nombreuses compétences et aptitudes liées à l’enseignement. J'aime que ma classe soit un lieu de découverte, de surprise, d’apprentissage et d’épanouissement qui stimule l’imagination et la créativité. Je suis réputée pour être une enseignante douce, gentille et "cool", mais très exigeante!

MY TEACHING STYLE

Pédagogie différenciée --- Pédagogie active --- Enseignement stratégique --- Apprentissage coopératif --- Apprentissage par projet

HONORS/AWARDS/SHINING TEACHER MOMENT

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MY OWN EDUCATIONAL HISTORY

Doctorat en études et pratique des arts - UQÀM (2018-...) - En projet! --- Baccalauréat en enseignement du français langue maternelle - Université d’Ottawa (2010-2012) --- Programme court de 2e cycle en pédagogie musicale - UQÀM (2007-2008) --- Séminaires de 2e cycle en musique - UdeM (2005-2007) - Analyse orchestrale, Écriture pour percussions et Musique de films --- Baccalauréat en musique – techniques d’écriture - UdeM (2002-2005) --- Certificat en criminologie - UdeM (1999-2000) --- Formations en prévention du suicide et intervention auprès des jeunes de la rue - UdeM (1999, 2007) --- Formations en chant - UdeM, Académie Johanne Raby et autre (1996-2010) - Chant populaire, classique, jazz et comédie musicale, notamment avec Édith Myers, Rosemarie Landry et Johanne Raby --- Formations instrumentales - Centre d'Arts de Préville et autre (1987-1998) - Piano, flûte à bec et flûte traversière --- Formations en danse - Multidanse énergie, Ballets Copélia et autre (1986-1993; 2003-2012) - Ballet jazz, tango, danse africaine, patinage artistique --- Formations en théâtre - Académie Johanne Raby (2009) - École Nos voix nos visages (1995-1998)

ADDITIONAL BIOGRAPHICAL INFORMATION

Je suis une personne bilingue, passionnée et polyvalente qui se démarque par sa créativité, son efficacité et sa persévérance. Je valorise le respect, l’effort, l’écoute et l’excellence. Les arts ont toujours été pour moi un moyen de communication privilégié pour partager mon monde intérieur empreint de rêves, d’imagination et de bonheur, pour réaliser des projets passionnants et relever de nouveaux défis, autant sur scène que dans ma salle de classe. www.isabellefleury.com

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