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Speech-Language Pathologist / Psychologist / Researcher

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Orthophoniste depuis 1998, Michèle Minor-Corriveau est professeure agrégée à l'École d'orthophonie de l'Université Laurentienne. Elle travaille auprès des enfants d’��ge scolaire ayant des difficultés à lire et à écrire. Par sa formation et ses recherches, elle est passionnée du partage des connaissances qui portent sur l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe en français, en milieu minoritaire et en contexte d'immersion. Elle est co-auteure de la ressource pédagogique Le langage oral à portée de la main / Oral Language at your Fingertips publiée par l'Association ontarienne des orthophonistes et des audiologistes (OSLA, 2014) et a adapté avec permission, entre autres, les ressources de Louisa Moats et de Louise Spear-Swerling. On peut consulter son site internet pour en apprendre davantage sur son champ de recherche, ses conférences, ses publications, ses blogues www.micheleminorcorriveau.com . Alex-Andrée Madore, psychologue clinicienne et scolaire exerce au sein du Conseil Scolaire Catholique du Nouvel-Ontario. Elle a obtenu sa maîtrise en psychologie appliquée de l’Université Laurentienne en 2010. Sa thèse de maitrise portait sur les troubles d’apprentissage non-verbal. Elle est membre de l’Ordre des Psychologues de l’Ontario depuis 2015. Alex-Andrée a d’abord œuvré auprès d’un organisme qui offre des services communautaires visant à améliorer le bien-être des enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme. Elle s’est ensuite tournée vers le système scolaire où elle s’intéresse de près aux troubles d'apprentissages et aux interventions en littératie. On peut consulter son site web, www.childpsychologynorth.com et écouter les vidéos informatives sur sa chaine YouTube @AlexPsyScolaire .