NEVER FORGETS
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toronto, Ontario, Canada
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Gramática
Objetivo GeneralDesarrollar la competencia gramatical y comunicativa de los estudiantes mediante el uso correcto y contextualizado de los artículos, sustantivos, verbos, adjetivos, preposiciones, conjunciones, pronombres, sinónimos y antónimos en producciones orales y escritas.Objetivos EspecíficosAl finalizar la lección, los estudiantes serán capaces de: Identificar y usar correctamente los artículos definidos e indefinidos en concordancia con los sustantivos en género y número.Reconocer y clas
7th - 12th, Adult Education, Higher Education
Spanish
Sinónimos, Antónimos y Analogías
Objetivos de la lecciónComprender el concepto de sinónimos y antónimos:El estudiante podrá identificar y comprender la diferencia entre sinónimos y antónimos en diferentes contextos lingüísticos.Desarrollar habilidades para reconocer y usar sinónimos y antónimos:El estudiante podrá aplicar sinónimos y antónimos de manera adecuada en frases y oraciones, mejorando su vocabulario y comprensión.Relacionar palabras en categorías específicas:El estudiante podrá agrupar palabras relacionadas por signif
7th - 12th, Adult Education
Spanish
Animales y Letras
Objetivos de la Lección: Animales y Letras Reconocimiento y asociación de letras con sonidosIdentificar letras iniciales y finales en los nombres de animales.Reconocer el sonido de vocales y consonantes en diferentes posiciones dentro de las palabras.Desarrollo de conciencia fonológicaCompletar palabras de animales con la vocal o consonante faltante (ej. l__ón → león).Identificar sonidos iniciales en los nombres de animales para clasificarlos según la letra con la que comienzan.Ampliación del vo
K - 4th
Spanish
Los Verbos terminados en ar,er,ir
Objetivos de la lección: Identificar los verbos regulares terminados en -ar, -er, -ir en infinitivo. Comprender la estructura básica de conjugación en presente del indicativo. Conjugar correctamente verbos regulares en presente según el pronombre personal. Aplicar los verbos conjugados en oraciones simples y diálogos básicos. Explicación breve:Los verbos en español se agrupan según su terminación en infinitivo: -ar: hablar, trabajar, estudiar -er: comer, aprender, beber -ir: vivir, escri
Not Specific
Grammar, Spanish, Spelling
Los Alimentos
Los Alimentos1. Vocabulario (oral) 2, 3. Ejercicio (oral, escrito y opción multiple) 4, 5. ¿Cuál es la respuesta? Diálogo 6. Conversaciones (oral y escrito) 7. Conversemos (profesor y alumno) reconocimiento de vocabulario 8. El supermercado (frases de coincidencia) 9. Vamos a poner la mesa( juego de vocabulario ilustrado) 10. Verbos irregulares ( servir pedir) 11. Los colores (ejercicio de adjetivos) 12. Elije y transporta (ejercicio mental y de reconocimiento) Objetivos: En esta unidad el ob
Not Specific
Reading, Spanish, Vocabulary
El Verbo Haber
Objetivos específicos de la lección: El verbo "haber"Identificar las diferentes formas del verbo haber en sus usos personales e impersonales.Distinguir entre los distintos tiempos verbales del verbo haber (presente, pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto, futuro, etc.).Reconocer los usos impersonales del verbo haber (por ejemplo: hay, hubo, había, habrá, ha habido), especialmente en contextos de descripción de existencia o eventos.Utilizar correctamente el verbo haber com
8th - 12th, Higher Education
Spanish
La Energía de la Buena Ortografía
Objetivos específicos Signos de puntuaciónIdentificar y usar correctamente los signos de exclamación (¡ !) y signos de interrogación (¿ ?) en oraciones exclamativas e interrogativas.Reconocer y aplicar adecuadamente el punto (.) en sus diferentes usos (punto y seguido, punto y aparte, punto final).Utilizar correctamente los dos puntos (:) en enumeraciones, diálogos y explicaciones. Uso de la b y vReconocer las principales reglas ortográficas del uso de b y v.Aplicar correctamente dichas reglas e
Not Specific
Spanish
Actividades para el otoño
Juego de los colores (observación y conversación)Buscapalbras ( practicar)Orden alfabético(pensar y aplicar)Sílabas perdidas(Observar, pensar, completar)Grupos de hojas (Pensar, participar, completar)Juego de memoria ( Diviértete y aprende)Esta unidad es para niños pequeños de 1, 2 y tercer grado.Ideal para trabajar en linea. Estos juegos son un complemento para reinforzar el vocabulario del otoño; para hacer preguntas y pequeñas conversaciones. Una unidad divertida con diferentes aplic
2nd - 4th
Spanish
La Gran Aventura de Rafi
Objetivos de la lección:Comprender y utilizar artículos definidos e indefinidos:Los estudiantes identificarán y utilizarán artículos definidos ("el", "la") e indefinidos ("un", "una") al referirse a los personajes y elementos en la historia.Ejemplo: "El osito", "Una pelota", "La nieve", "Un árbol".Identificar y escribir palabras con diferentes combinaciones de sílabas:Los estudiantes aprenderán a segmentar y formar palabras que contienen distintas combinaciones de sílabas a partir de los persona
Not Specific
Spanish
Tarjetas didácticas
IntroducciónVocabulario (31 páginas) 32. Ejercicio de vocabulario (oral activity) 33. ¿Para qué sirven?. 34. Actividad con el vocabulario aprendido. (oral y escrita) 35. Actividad oral y escrita los adjetivos 36. Juego de lógica 37. Los artículos. OBJETIVOS DIDÁCTICOSPracticar el vocabulario conjuntamente con los estudiantes. Identificar, nombrar y aplicar “para qué sirven los artículos escolares”. Aplicar los adjetivos y artículos para demostrar que han comprendido los conceptos básicos.
7th - 12th, Adult Education
Spanish
El Abecedario - The Alphabet
Illustrated Cards of the Alphabet in Spanish ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION Practical cards to teach and learn the Spanish alphabet. These cards are ideal for working orally with children and for making memory games and learning the alphabet. Each card has the corresponding letter, image, and word. There are many varieties to teach children to remember the alphabet. It can be with songs, lyrics games and picture games, oral and written practice. I hope you like this simple but very important a
PreK - 4th
Spanish, Speaking & Listening
Tarjetas Visuales
Tarjetas Visuales Objetivos: Despertar la curiosidad Promover la atención y coordinación Estimular la interacción (estudiante maestro) Activar la memoria Reconocer las letras y los objetos Contenido: Esta unidad tiene 29 tarjetas visuales para los estudiantes de preescolar y primer grado. Cada tarjeta tiene una pregunta y su correspondiente respuesta para practicar oralmente. Estas tarjetas son ideales para que los niños desarrollen la curiosidad y el interés en diferentes objetos como animales
PreK - 3rd
Spanish
Los Números
Objetivos para la lección de números (0 al 9)Reconocimiento de números:Los estudiantes reconocerán y identificarán los números del 0 al 9 mediante tarjetas visuales.Desarrollo de habilidades motoras finas:Los estudiantes trazarán los números del 0 al 9 con lápiz o marcador, fortaleciendo sus habilidades motrices y la familiarización con las formas numéricas.Asociación de números con cantidades:Los estudiantes asociarán cada número con su respectiva cantidad utilizando tarjetas con imágenes de a
PreK - 2nd
Spanish
El Alfabeto para colorear, escribir y leer.
Objetivos de la Unidad:Reconocimiento del Alfabeto:Los estudiantes serán capaces de identificar y nombrar cada letra del alfabeto en mayúsculas y minúsculas.Correspondencia Fonética:Los estudiantes aprenderán a asociar cada letra con su sonido correspondiente.Desarrollo de la Escritura:Los estudiantes practicarán la escritura de cada letra en mayúsculas y minúsculas.Habilidad de Lectura:Los estudiantes comenzarán a leer palabras simples y frases que utilizan las letras del alfabeto.Desarrollo de
K - 3rd
Spanish
Las Frutas
Unidad Las FrutasEn esta unidad los estudiantes aprenden el vocabulario de las frutas. El uso de las vocales, los colores y los números. Actividades de reconocimiento y relación de palabra con imágen. Juego oral de vocabulario. Una unidad con conceptos basicos. (Digital, PPS, PDF, Google Slides) Unit: Fruits In this unit students learn the vocabulary of fruits. Application of vowels, colors and numbers. Activities of recognition and relationship of word with image. Oral vocabulary game. A com
3rd - 4th
Spanish
Día del amor y amistad
Unidad: Febrero/Día del amor y amistadVocabulario (oral)Juego de coincidencia (Observación, vocabulario reconocimiento)Los numeros (grupos)Poema acróstico (creatividad con palabras del vocabulario)Orden alfabético (sequencias de palabras)Objetivos:Aprender el vocabulario relacionado con el amor y la amistad. Usar las palabras en diferentes actividades para comprenderlas y aplicarlas. Se trabaja conjuntamente con los estudiantes; para reinforzar el respeto y tolerancia entre amigos y compañ
1st - 3rd
Spanish
El Otoño - Autumn
En esta unidad los estudiantes aprenden y trabajan con el vocabulario de otoño.1. Actividad oral y de reconocimiento con el vocabulario.2. Los artículos.3. Las peposicones de lugar.4. Los colores del otoño juego.5. Los números juego de observacion.6. Al final de esta unidad, los estudiantes estan familiarizados con el vocabulario y como aplicarlo en diferentes contenidos.7. Una unidad con muchas variedades.8. Actividades apropiadas para grados 3,4,5.In this unit students learn
Not Specific
Spanish
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Experience
Over 20+ years teaching.
Teaching style
About Me
I am a passionate and dedicated Spanish teacher with over 20 years of experience helping students of all ages and backgrounds develop strong, lasting language skills. My teaching philosophy centers around a vocabulary-first approach: I believe that building a solid foundation of essential words and phrases is the key to unlocking fluency and confidence in communication.
By starting with core vocabulary, I guide my students toward gradually forming meaningful sentences, questions, and conversations, enabling them to understand and use Spanish in real-life situations from the very beginning.
Awards & shining teacher moments
Honor's award on creating literacy program.
Language proficiency award.
Family reading contest award
My own education history
Bachelots of arts and education
Additional biographical information
Love reading, writing, music, languages, photography, children stories etc.
I enjoy expend time with my family, friends, cats, nature and people in general.
One of my favorite quote is:“If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn.”
— Ignacio Estrada
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