Earth Science - Correlated with Science Texas TEKS
Contenido
Page 2 – Los Cinco Sentidos (1.2A, 1.3C))
Page 2 – Herramientas Científicas (1.1A, 1.4A, 1.3C)
Page 3 – El mundo al mi alrededor (1.2A, 1.3C)
Page 4 – Método Científico (1.2A, 1.2B, 1.2C, 1.2D, 1.2E, 1.3C)
Page 5 - Agua y Tierra (1.7B)
Page 6 – Rocas (1.7A, 1.7C)
Page 7 – Comparar el Suelo (1.7A)
Page 8 – Componentes de Suelo (1.7A)
Page 9 – Suelo Sabroso (1.7A) (I have done this experiment with my students several years now. I ask for donations from parents (Oreos, gummy worms, graham crackers, chocolate pudding). We describe what each one represents and then we eat it. They love it. I will add more information once I start my blog.)
Page 10 – Agua Salada y Agua Dulce (1.7B)
Page 11 – Recursos Naturales (1.1C, 1.7B)
Page 12 – Reciclar, Reusar, Reducir (1.1C)
Page 12 – Recursos Naturales y Humanos (1.1C)
Page 14 – El tiempo (1.4A, 1.8A)
Page 15 – 16 – Registrar el tiempo (1.8A)
Page 17 -18 – Registrar el tiempo con termómetro (1.4A, 1.8A)
Page 19 – Las estaciones (1.3B, 1.8C)
Page 20 – Las Estaciones y Animales (1.3B, 1.8C)
Page 21 – El Ciclo de Agua (1.8B)
Page 22 – Las Nubes (1.8B)
Page 23 – Clima Severo (1.8D)
Page 24 – Día y Noche (1.8C)
Page 25 – La sombra y el Sol (1.8B)
Page 26 – La Luna (1.8B)