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Description

This product is designed to assess and teach objectives from sections out of The Assessment of Basic Language and Learning Skills (ABLLS-R Protocol). The ABLLS-R is a common tool that is used as an assessment and skill tracking system for students with autism or other developmental disabilities. The ABLLS-R is a valuable tool for teachers and therapists to assess and plan goals for students.

Even though ABLLS-R is such a valuable tool, the only disadvantage of it is that it does not come with materials to assess and teach students. Teachers and therapists have to find resources or make their own materials to create ABLLS-R based goals. Many products use clipart or cartoon characters in their products.

To top it off, there are very few materials in Spanish for only Spanish speaking students. For these reasons, I decided to create different products with real pictures in Spanish to provide materials that a teacher or therapist may need for only Spanish speaking students. Every product will save teachers and therapists a lot of time.

Each of the products that are sold in ABA Español comes with a description and instructions on how to implement the goals. These materials can be used in discrete trial training (DTT) and small classroom groups to help different only Spanish speaking students. Or it can also help teach some students Spanish that only speak English.

Can’t find what you’re looking for?

Send me an email to abaespanol1@gmail.com and I can create materials to tailor your needs!

If there are parent training materials to help at home, materials for an ABLLS-R goal, or a behavior of concern that needs a social story- I can gladly create materials to tailor your students.

Keywords: Spanish, Español, autism, ABLLS-R, VB-MAPP, special education, ABA, BCBA, parent training. IEP, picture symbols, ESL, behavior, labeling, ABC data, receptive letters, same, occupational therapy, matching, intraverbals, spelling, discrete trial, matching pictures, visual performance, expressive language, back to school, spectrum, morning work,fine motor skills, assessment, visual behavior supports, speech and language delays, therapy, behavior intervention, social skills, reading, intellectual disability, early intervention, language development, receptive language, vocabulary, self-contained, reading, letter identification, letter sounds, sight words, phrases, simple sentences, fill in missing words, matching words to words, matching letters on a word card, fill in missing letters, matching words to pictures.


Este producto está diseñado para evaluar y enseñar objetivos de secciones de The Assessment of Basic Language and Learning Skills (Protocolo ABLLS-R). El ABLLS-R es una herramienta común que se utiliza como sistema de evaluación y seguimiento de habilidades para estudiantes con autismo y otras discapacidades del desarrollo. El ABLLS-R es una herramienta valiosa para maestros y terapeutas que evalúan y planifican objetivos para los estudiantes.

Aunque ABLLS-R es una herramienta tan valiosa, su única desventaja es que no viene con materiales para evaluar y enseñar a los estudiantes. Los maestros y terapeutas tienen que encontrar recursos o crear sus propios materiales para crear objetivos basados ​​de ABLLS-R. Muchos productos utilizan imágenes prediseñadas o personajes de dibujos animados en sus productos. Para colmo, hay muy pocos materiales en español solo para estudiantes que solamente hablan español. Por estas razones, decidí crear diferentes productos con imágenes reales y en español para proporcionar materiales que un maestro o terapeuta pueda necesitar solo para sus estudiantes hispanos. Cada producto ahorrará mucho tiempo a maestros y terapeutas.

Cada uno de los productos que se venden en ABA Español viene con una descripción y instrucciones sobre cómo implementar los objetivos. Estos materiales se pueden utilizar en discrete trial training (DTT) y en grupos pequeños para ayudar a diferentes estudiantes que solo hablan español. O también se puede ayudar a enseñar español a los estudiantes que solo hablan inglés.

¿No encuentras lo que buscas?

Envíame un correo electrónico a abaespanol1@gmail.com ¡Y puedo crear materiales que se adapten a tus necesidades!

Si hay materiales para padres para ayudar en casa, materiales para una meta de ABLLS-R o un comportamiento preocupante que necesita una historia social, con gusto puedo crear materiales para adaptarlos a sus estudiantes.

Palabras clave: español, autismo, ABLLS-R, VB-MAPP, educación especial, ABA, BCBA, formación de padres. IEP, símbolos gráficos, ESL, comportamiento, etiquetado, datos ABC, letras receptivas, mismo, terapia ocupacional, correspondencia, intraverbales, ortografía, prueba discreta, comparación de imágenes, rendimiento visual, lenguaje expresivo, regreso a la escuela, espectro, trabajo matutino, multa. habilidades motoras, evaluación, apoyos de conducta visual, retrasos en el habla y el lenguaje, terapia, intervención conductual, habilidades sociales, lectura, discapacidad intelectual, intervención temprana, desarrollo del lenguaje, lenguaje receptivo, vocabulario, autocontenido, lectura, identificación de letras, sonidos de letras, palabras reconocibles a la vista, frases, oraciones simples, completar palabras

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Even though ABLLS-R is such a valuable tool, the only disadvantage of it is that it does not come with materials to assess and teach students. Teachers and therapists have to find resources or make their own materials to create ABLLS-R based goals. Many products use clipart or cartoon characters in their products.

To top it off, there are very few materials in Spanish for only Spanish speaking students. For these reasons, I decided to create different products with real pictures in Spanish to provide materials that a teacher or therapist may need for only Spanish speaking students. Every product will save teachers and therapists a lot of time.

Each of the products that are sold in ABA Español comes with a description and instructions on how to implement the goals. These materials can be used in discrete trial training (DTT) and small classroom groups to help different only Spanish speaking students. Or it can also help teach some students Spanish that only speak English.

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Este producto está diseñado para evaluar y enseñar objetivos de secciones de The Assessment of Basic Language and Learning Skills (Protocolo ABLLS-R). El ABLLS-R es una herramienta común que se utiliza como sistema de evaluación y seguimiento de habilidades para estudiantes con autismo y otras discapacidades del desarrollo. El ABLLS-R es una herramienta valiosa para maestros y terapeutas que evalúan y planifican objetivos para los estudiantes.

Aunque ABLLS-R es una herramienta tan valiosa, su única desventaja es que no viene con materiales para evaluar y enseñar a los estudiantes. Los maestros y terapeutas tienen que encontrar recursos o crear sus propios materiales para crear objetivos basados ​​de ABLLS-R. Muchos productos utilizan imágenes prediseñadas o personajes de dibujos animados en sus productos. Para colmo, hay muy pocos materiales en español solo para estudiantes que solamente hablan español. Por estas razones, decidí crear diferentes productos con imágenes reales y en español para proporcionar materiales que un maestro o terapeuta pueda necesitar solo para sus estudiantes hispanos. Cada producto ahorrará mucho tiempo a maestros y terapeutas.

Cada uno de los productos que se venden en ABA Español viene con una descripción y instrucciones sobre cómo implementar los objetivos. Estos materiales se pueden utilizar en discrete trial training (DTT) y en grupos pequeños para ayudar a diferentes estudiantes que solo hablan español. O también se puede ayudar a enseñar español a los estudiantes que solo hablan inglés.

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Palabras clave: español, autismo, ABLLS-R, VB-MAPP, educación especial, ABA, BCBA, formación de padres. IEP, símbolos gráficos, ESL, comportamiento, etiquetado, datos ABC, letras receptivas, mismo, terapia ocupacional, correspondencia, intraverbales, ortografía, prueba discreta, comparación de imágenes, rendimiento visual, lenguaje expresivo, regreso a la escuela, espectro, trabajo matutino, multa. habilidades motoras, evaluación, apoyos de conducta visual, retrasos en el habla y el lenguaje, terapia, intervención conductual, habilidades sociales, lectura, discapacidad intelectual, intervención temprana, desarrollo del lenguaje, lenguaje receptivo, vocabulario, autocontenido, lectura, identificación de letras, sonidos de letras, palabras reconocibles a la vista, frases, oraciones simples, completar palabras

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