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Preview of "La Date" Quiz & Puzzle (with answers!)

"La Date" Quiz & Puzzle (with answers!)

Created by
Mlle Huff Stuff
An introduction to "la date" bundle of quizzes and puzzle games to track student's knowledge as they learn the basic vocabulary related to the date in French.
Preview of Get To Know You | Back To School | Ice Breaker | French Speaking Activity

Get To Know You | Back To School | Ice Breaker | French Speaking Activity

Created by
Room 318
Get your students speaking and connecting from day one with this engaging printable game board of French Get to Know You questions. Designed for Grades 5, 6, 7, 8 or 9 French Immersion and Grade 12 Core or AP French, this low-prep speaking activity encourages spontaneous oral communication and helps build classroom community. Use it during the first day or week of school, as a speaking center, sub plan, or formative assessment to support confident, real-world language use. Why This Resource
Preview of FRENCH/ENGLISH Directions Flashcards/Labels

FRENCH/ENGLISH Directions Flashcards/Labels

Created by
Bella Roo Arts
✨ Classroom Direction Labels – Build Everyday French Language Exposure! ✨ Looking for a simple, effective way to immerse your students in French throughout the school day? This print-and-laminate classroom directions pack includes 10 clear, student-friendly pages featuring 15 essential classroom directions in French and 15 in English, making it easy to support comprehension while increasing daily language exposure. Perfect for:✔ Labeling areas and routines around the classroom ✔ Supporting
Preview of La Fête du Travail | French Culture One Pager + Reading Comprehension

La Fête du Travail | French Culture One Pager + Reading Comprehension

Created by
Madame H
Bring French culture to life in your classroom with this engaging One Pager activity all about La Fête du Travail (Labor Day in France)! Perfect for French Immersion or Core French, this no-prep resource introduces students to the cultural traditions and vocabulary surrounding Labor Day in France. Students begin by reading an informational text that explains the who, what, when, where, and why of La Fête du Travail. Then they complete one of two engaging comprehension tasks, followed by opt
Preview of Spécial First-Group Verbs – Task Cards  in FRENCH

Spécial First-Group Verbs – Task Cards in FRENCH

Created by
Madame Marie
First-Group Verbs – Task Cards in FRENCH (Present Tense / Indicatif présent)First-group verbs are often presented as regular… yet many of them change their spelling to keep the correct sound. This resource includes 48 task cards, a summary chart of special first-group verbs, a reusable student answer sheet, and a complete answer key. Students can work independently, use the laminated answer sheet for individual practice, or quiz each other in pairs or small groups, promoting collaboratio
Preview of French School Supplies & Backpack Interview Worksheet

French School Supplies & Backpack Interview Worksheet

➢ Teacher hands out the worksheets. ➢ Part 1: Teacher asks students to complete the sentence “Dans mon sac d'école, il y a…” and list/draw the items they have in their school bags onto the worksheet (“Mon sac d’ecole” section) ➢ Part 2: Teacher asks students to partner up and interview each other in French using the vocabulary: Student A: Asks a question (“Qu'est-ce qu'il y a dans ton sac d'école?”) Student B: Answers the question Dans mon sac d'école, il y a…) Student A: Writes down Student
Preview of Défis S.T.I.M. pour fin de l’année scolaire / été (French Summer S.T.E.M.)

Défis S.T.I.M. pour fin de l’année scolaire / été (French Summer S.T.E.M.)

Created by
Edsource Canada
10 French summer-themed S.T.E.M. challenges for the end of the school year. Includes reflection questions that can be discussed or written at the end of each challenge. Available in 2 sizes so they can be either projected on the board or printed off and used as task cards.Each challenge can be completed using common items found at school and/or home.Easily adaptable to suit a wide range of ages and skill-sets.Fun and engaging to keep students learning right up until the last day of school!10 dé
Preview of Casse-tête d'algèbre | J'ai Fini! | French Math | 6th 7th 8th Grade | Puzzles

Casse-tête d'algèbre | J'ai Fini! | French Math | 6th 7th 8th Grade | Puzzles

Gardez vos élèves actifs, engagés et mis au défi avec ces 10 casse-têtes de logique mathématique sans préparation! Cette ressource est la solution idéale pour les enseignants qui cherchent des activités d'enrichissement significatives pour leurs élèves de la 5e à la 8e année. This no-prep resource is specifically designed for French Immersion and Core French teachers who need high-quality activities for their Early Finishers. These logic grids move beyond basic drills by requiring students to
Preview of Hiver - Jeu "'J'ai...Qui a...?"

Hiver - Jeu "'J'ai...Qui a...?"

Il y a 20 cartes. Si vous avez plus d'élèves, vous pouvez les mettre en pairs. Si vous n'en avez pas assez, un élève peut avoir 2 cartes. Chaque élève reçoit une carte. La première personne est celle qui a la carte "Je commence". Elle lit ou décrit son image. La deuxième personne est celle qui entend la description de son image. Le jeu continue jusqu'à la dernière personne qui a la carte "J'ai fini!". N'hésitez pas si vous avez des questions : englishfrenchshop@gmail.com There are 20 cards. If
Preview of Famili'sons

Famili'sons

Famili’sons est un jeu de cartes éducatif conçu pour amener les élèves à repérer et produire des mots contenant un son composé en contexte, tout en développant la conscience phonologique de façon ludique et structurée. À travers une mécanique de jeu inspirée du principe pige dans le lac, les élèves doivent regrouper les mots par familles de sons, ce qui favorise la discrimination auditive, l’enrichissement du vocabulaire et la répétition ciblée des sons travaillés. Objectifs - Identifier des son
Preview of Stratégies essentielles pour décoder les mots – Bundle pour la littératie

Stratégies essentielles pour décoder les mots – Bundle pour la littératie

Ce bundle regroupe trois stratégies essentielles pour soutenir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Ces ressources aident les élèves à développer des outils concrets pour décoder les mots, entendre les sons et distinguer certaines lettres difficiles. Le bundle comprend : Stratégie de la main b (confusion b/d): Une stratégie visuelle simple pour aider les élèves à distinguer les lettres b et d grâce à un repère concret avec la main.Stratégie du robot: Les élèves apprennent à étirer le
Preview of Quand mon cerveau reste coincé sur une seule idée | Histoire sociale | Autisme

Quand mon cerveau reste coincé sur une seule idée | Histoire sociale | Autisme

Cette histoire sociale aide les enfants autistes et neurodivergents à comprendre ce qui se passe lorsque leur cerveau reste coincé sur une seule idée. Avec un ton rassurant, descriptif et respectueux. Conçue pour les élèves de la maternelle à la 5e année, cette histoire normalise l’expérience, rassure l’enfant qu’il n’est pas dans le trouble et présente des stratégies de soutien simples comme respirer profondément, demander de l’aide et utiliser un horaire visuel. Utile pour Trouble du spectre
Preview of Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! | Histoire sociale pour la régulation ém

Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! | Histoire sociale pour la régulation ém

Apprenez aux élèves à gérer leur frustration de façon sécuritaire avec cette histoire sociale sur le fait de garder sa salive pour soi et d’utiliser ses mots à la place. « Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! » aide les enfants à comprendre pourquoi cracher n’est pas sécuritaire et leur montre des façons positives d’exprimer la colère, la frustration ou la surcharge sensorielle. Cette histoire est conçue pour les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme, un TDAH ou des difficultés de
Preview of Combien de syllabes ? – Stratégie pour segmenter les mots

Combien de syllabes ? – Stratégie pour segmenter les mots

Cette ressource aide les élèves à apprendre comment découper les mots en syllabes pour mieux les lire. Les élèves apprennent à repérer les voyelles qui chantent et à identifier les noyaux syllabiques afin de déterminer le nombre de syllabes dans un mot. Combien de syllabes (TPT) La stratégie guide les élèves à : • repérer les voyelles qui font un son • regrouper les voyelles qui vont ensemble (ai, ou, eau, oi…) • ignorer le e muet final • segmenter les mots en syllabes La ressource comprend
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