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Jeu de l'oie l'heure | French Telling the Time Board Game | FLE FSL A1
Apprenez l'heure en vous amusant ! Ce jeu de l'oie "No-Prep" est parfait pour pratiquer l'expression orale et la lecture de l'heure en classe de FLE/FSL. Ce qui est inclus :1 plateau de jeu coloré avec diverses heures (matin, après-midi, minuit).Mélange d'heures simples et complexes (ex: 8h10, 14h04, 21h13).Règles du jeu intégrées en français.___________ Learn the time while having fun! This "No-Prep" board game is the perfect tool for practicing oral communication and time-telling in any FLE/FS
Not Specific
French, Telling Time
French Sentence Flashcards | Pets Theme | Learn French in Context | Bilingual
⭐ FRENCH SENTENCE FLASHCARDS | PETS THEME ⭐ Learn French in Context | Bilingual French-English | Ages 4-8 🐾 WHAT MAKES THESE CARDS DIFFERENT? Most French flashcards teach isolated words. These cards teach full sentences — the way children naturally acquire their mother tongue. Each card introduces French through meaningful, real-life context so children build genuine language intuition, not just a list of vocabulary words. 📦 WHAT'S INCLUDED? ✦ 6 French sentence flashcards with pet
PreK - 2nd
French
FLE IB Francais French B Tous Themes Questions avec Exemples de Reponses
IB Francais French B Tous Themes Questions avec Exemples de ReponsesInclus: 5 Themes: Identite, Experiences, Ingeniosite Humaine, Organisation Sociale, Partage de la Planete 10 questions essentielles pour chaque theme, avec un exemple de reponse (ou sentence starter). Ces debuts de reponses peuvent etre utilisés par les eleves pour formuler leur reponse, et ils devront rajouter des exemples concrets qui demontrent leurs connaissances culturelles. IB French B Themes: Identity, Experiences, Hu
9th - 12th
French
Also included in: Mini High School French Bundle ID DP Francais B - 5 themes activités
Hiver - Jeu "'J'ai...Qui a...?"
Il y a 20 cartes. Si vous avez plus d'élèves, vous pouvez les mettre en pairs. Si vous n'en avez pas assez, un élève peut avoir 2 cartes. Chaque élève reçoit une carte. La première personne est celle qui a la carte "Je commence". Elle lit ou décrit son image. La deuxième personne est celle qui entend la description de son image. Le jeu continue jusqu'à la dernière personne qui a la carte "J'ai fini!". N'hésitez pas si vous avez des questions : englishfrenchshop@gmail.com There are 20 cards. If
1st - 8th
French
Mini-livre Trace et colorie | Sports des Jeux d’hiver
Ce mini-livre bilingue Trace et colorie sur le thème des sports des Jeux d’hiver est une ressource engageante pour les élèves du primaire. Présenté en format paysage, il est conçu pour être imprimé, plié et agrafé sur le côté gauche, créant un livret facile à manipuler pour les élèves. Chaque page propose une illustration en noir et blanc représentant un sport d’hiver. Les élèves peuvent tracer, colorier et observer les images, ce qui favorise le développement de la motricité fine, du vocabulair
K - 2nd
Coloring Pages, French, Reading
Also included in: Ensemble | Bundle | Jeux d’hiver | French Winter Games | Grades 1,2,3
Arctique - cartes nomenclature en attaché
Les carte Nomenclature Arctique : C’est quoi une carte de nomenclature Montessori ? « La carte de nomenclature Montessori est une carte qui comporte des mots et les images correspondantes. Cela permet aux enfants d’associer des images à des mots et à se souvenir des noms. Pour utiliser les cartes, étalez les dans un premier temps devant votre enfant confortablement installé au sol ou dans une tour Montessori devant une table. Incitez-le à en attraper une et quand c’est chose faite lisez le nom d
PreK - 1st
French Phonics Posters – 45 Printable Sound Wall Displays
Cette ressource comprend 45 affiches phonétiques imprimables conçues pour aider les élèves à mémoriser les sons complexes du français (digrammes, trigraphes, voyelles accentuées, etc.). Idéal pour les écoles francophones, les classes d’immersion française et les parents éducateurs qui souhaitent : Créer un mur de sons progressif et motivant en classe ou à la maison, Soutenir la lecture et la conscience phonologique grâce à des activités visuelles et ludiques, Travailler avec des mots simp
K - 2nd
Balanced Literacy, French, Other (World Language)
CCSS
RF.K.3
Famili'sons
Famili’sons est un jeu de cartes éducatif conçu pour amener les élèves à repérer et produire des mots contenant un son composé en contexte, tout en développant la conscience phonologique de façon ludique et structurée. À travers une mécanique de jeu inspirée du principe pige dans le lac, les élèves doivent regrouper les mots par familles de sons, ce qui favorise la discrimination auditive, l’enrichissement du vocabulaire et la répétition ciblée des sons travaillés. Objectifs - Identifier des son
1st - 8th
French
Stratégies essentielles pour décoder les mots – Bundle pour la littératie
Ce bundle regroupe trois stratégies essentielles pour soutenir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Ces ressources aident les élèves à développer des outils concrets pour décoder les mots, entendre les sons et distinguer certaines lettres difficiles. Le bundle comprend : Stratégie de la main b (confusion b/d): Une stratégie visuelle simple pour aider les élèves à distinguer les lettres b et d grâce à un repère concret avec la main.Stratégie du robot: Les élèves apprennent à étirer le
PreK - 8th
French
Cahier d'écriture pour élèves rapides - Maternelle -1re année
Vous cherchez des activités significatives, prêtes à l’emploi pour les élèves qui terminent rapidement leurs travaux ? Ce cahier d’écriture pour élèves rapides est conçu pour soutenir le développement de l’écriture, de la conscience phonologique et de la construction de phrases chez les élèves de maternelle et de 1re année, sans aucune préparation supplémentaire. Ce cahier polyvalent peut être utilisé comme : ✔ activités pour finisseurs précoses ✔ soutien /adaptation /intervention ✔ centres d
K - 1st
Handwriting, Phonics & Phonological Awareness, Vocabulary
Quand mon cerveau reste coincé sur une seule idée | Histoire sociale | Autisme
Cette histoire sociale aide les enfants autistes et neurodivergents à comprendre ce qui se passe lorsque leur cerveau reste coincé sur une seule idée. Avec un ton rassurant, descriptif et respectueux. Conçue pour les élèves de la maternelle à la 5e année, cette histoire normalise l’expérience, rassure l’enfant qu’il n’est pas dans le trouble et présente des stratégies de soutien simples comme respirer profondément, demander de l’aide et utiliser un horaire visuel. Utile pour Trouble du spectre
K - 5th
Classroom Community, School Counseling, Social Emotional Learning
Ce n’est pas parce que je peux que je devrais | Histoire sociale | Prise de déci
Aidez les élèves à développer une compétence sociale essentielle : ce n’est pas parce qu’ils peuvent faire quelque chose qu’ils devraient le faire. Cette histoire sociale soutient les enfants ayant l’autisme et d’autres besoins d’apprentissage dans la compréhension de la prise de décision, de l’autorégulation et des comportements respectueux, à l’aide d’un langage clair, calme et rassurant. 👧👦 GROUPE D’ÂGE RECOMMANDÉ 5 à 10 ans (Maternelle à 4e année) 🌟 HABILETÉS TRAVAILLÉES ✔ Faire
K - 4th
Character Education, Classroom Community, School Counseling
Bingo des apprentissages
Ce bingo est un outil ludique et motivant conçu pour accompagner les élèves de maternelle en français langue seconde. Il permet de renforcer les apprentissages clés de la langue de manière amusante et progressive à la maison. Cela permet aussi aux parents de suivre l'évolution des apprentissages de leur enfant. Les élèves complètent leur carte de bingo au fil de l’année scolaire, à la maison et avec leurs parents, de septembre à juin, en lien avec les thèmes utilisés en classe. Chaque case re
PreK - K
French
CCSS
L.K.4
Je Ne Me Frappe Pas — Je Reste En Sécurité | Histoire Sociale sur la Régulation
Aidez les enfants à apprendre des façons sûres et positives de gérer la colère et la frustration grâce à cette histoire sociale simple et bienveillante. “Je Ne Me Frappe Pas — Je Reste En Sécurité” enseigne que les grandes émotions sont normales — et qu’il existe de meilleures façons de se calmer. Conçue pour les enfants autistes ou ayant des difficultés de régulation émotionnelle, cette histoire utilise un langage clair et des illustrations chaleureuses pour encourager la maîtrise de soi. C
PreK - 3rd
Classroom Community, School Counseling, Social Emotional Learning
Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! | Histoire sociale pour la régulation ém
Apprenez aux élèves à gérer leur frustration de façon sécuritaire avec cette histoire sociale sur le fait de garder sa salive pour soi et d’utiliser ses mots à la place. « Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! » aide les enfants à comprendre pourquoi cracher n’est pas sécuritaire et leur montre des façons positives d’exprimer la colère, la frustration ou la surcharge sensorielle. Cette histoire est conçue pour les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme, un TDAH ou des difficultés de
PreK - 5th
Character Education, Classroom Community, Social Emotional Learning
Combien de syllabes ? – Stratégie pour segmenter les mots
Cette ressource aide les élèves à apprendre comment découper les mots en syllabes pour mieux les lire. Les élèves apprennent à repérer les voyelles qui chantent et à identifier les noyaux syllabiques afin de déterminer le nombre de syllabes dans un mot. Combien de syllabes (TPT) La stratégie guide les élèves à : • repérer les voyelles qui font un son • regrouper les voyelles qui vont ensemble (ai, ou, eau, oi…) • ignorer le e muet final • segmenter les mots en syllabes La ressource comprend
PreK - 8th
French
Histoire sociale : Utiliser la fourchette et la cuillère correctement | Compéten
Cette histoire sociale Utiliser la fourchette et la cuillère correctement enseigne les bonnes manières à table et les compétences de vie quotidienne de façon claire et bienveillante. Écrite avec un langage simple selon les principes de Carol Gray, elle est idéale pour les enfants autistes ou ayant besoin d’un soutien visuel. ✅ Comprend : 10 pages illustrées + couverture Phrases courtes et faciles à comprendre Ton positif qui favorise la confiance et l’autonomie Idéale pour la maison, la cl
PreK - 3rd
Character Education, School Counseling, Social Emotional Learning
Que Faire Quand Je Perds Quelque Chose | Histoire Sociale pour l’Autisme, la Rég
Cette histoire sociale simple et visuelle aide les élèves à savoir quoi faire lorsqu’ils perdent quelque chose. Elle leur apprend à rester calmes, réfléchir et demander de l’aide d’une manière positive et rassurante. Parfaite pour les élèves autistes, TDAH ou anxieux, cette ressource développe la régulation émotionnelle et l’autonomie. Idéale pour les cours de vie quotidienne, d’éducation spécialisée, d’orthophonie ou de compétences sociales (SEL). Comprend : ✅ Versions anglaise, espagnole
K - 4th
Character Education, Classroom Community, Social Emotional Learning
Quand il est temps d’arrêter de jouer et de commencer à travailler
Cette histoire sociale aide les enfants à comprendre le moment de passer du jeu au travail. Avec des phrases simples et des images claires, elle soutient les élèves ayant de l’autisme, du TDAH ou des difficultés de régulation émotionnelle. Les élèves apprennent que jouer et travailler sont tous deux importants et qu’ils peuvent se préparer calmement à changer d’activité. Ce qui est inclus : 11 pages (10 pages d’histoire + couverture) Illustrations cohérentes et colorées Version prête à imprim
PreK - 3rd
Classroom Community, School Counseling, Social Emotional Learning
French Stuttering Observation Checklist - Preschool SLP Referral
Créée par une orthophoniste, cette grille d’observation a été conçue pour repérer rapidement les signes de bégaiement chez l’enfant d’âge préscolaire et guider les premières actions à poser en milieu scolaire ou éducatif. Claire, structurée et facile à utiliser, elle permet d’observer 8 signes cliniques fréquents associés au bégaiement, tout en offrant des stratégies de communication concrètes à mettre en place au quotidien pour soutenir l’enfant. La grille s’adresse aux enseignants préscola
PreK - K
French, School Counseling, Speaking & Listening
Alphabet phonétique français IPA | Cartes éducatives PDF| Prononciation
Améliorez votre prononciation du français avec ces cartes éducatives IPA (Alphabet Phonétique International) Ce pack complet contient 38 pages illustrant tous les sons du français : ✔️ Consonnes ✔️ Voyelles orales ✔️ Voyelles nasales ✔️ Semi-voyelles (diphthongues) Chaque carte contient : 🎯 Le symbole IPA 🎯 Une description claire en français (mode d’articulation, point d’articulation, sonorité) 🎯 Un exemple de mot français avec sa transcription phonétique Idéal pour : 📚 Les enseignants de F
9th - 12th, Adult Education, Higher Education
French, Phonics & Phonological Awareness, Speaking & Listening
Le Français en Louisiane: Compréhension Audio-Visuelle
Le document déclencheur de cette ressource pédagogique est une vidéo de l’émission La Veillée de la chaîne YouTube Louisiana Public Broadcasting. Cette émission cherche à mettre en lumière: L’histoire du français louisianais. La répression de cette langue par le gouvernement américain.La renaissance du français louisianais qui se produit aujourd’hui.Cette petite ressource est destinée aux apprenants dont le français est la langue maternelle, ou à ceux qui apprennent le français dans un context
11th - 12th, Adult Education, Higher Education
French
French IB PYP Learner Profile Posters – Profil d’apprentissage de l’IB
Faites vivre le Profil d’apprentissage de l’IB dans votre classe avec ce pack complet d’affiches et de banderoles ! Ce pack complet d’affiches et de banderoles du Profil de la communauté d’apprentissage de l’IB (PYP) rend les 10 aptitudes du profil ludiques, mémorables et faciles à retenir grâce à des rimes engageantes. ❤️ Ce qui est inclus :Disponible en 5 formats – Flexible pour tout mur ou affichage de classe 1 affiche – Les 10 attributs du Profil de l’apprenant IB réunis 12 affiches hor
PreK - 5th
For All Subjects
Grenouilles, crapauds et autres amphibiens
This compilation includes the following books: • La grenouille • Le crapaud Les compilations de la série Comprendre le monde en images – Les animaux proposent aux jeunes lecteurs une manière claire, progressive et visuelle de découvrir le monde animal. Chaque compilation regroupe plusieurs ouvrages de la série, chacun consacré à un animal particulier. Grâce à cette organisation, les lecteurs peuvent explorer différents animaux au sein d’un même livre et développer une compréhension plus large de
PreK - 12th, Adult Education, Higher Education
Biology, Environment, Reading
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