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Getting to Know Your Child Parent Questionnaire | Back to School Survey
Make back-to-school communication easy with this engaging Getting to Know Your Child Parent Questionnaire! This printable resource helps teachers gather valuable information about their students directly from parents and guardians, creating stronger home-school connections from the very beginning of the school year.Designed with a clean, parent-friendly layout, this questionnaire allows families to share important details about their child’s interests, strengths, learning needs, personality, and
PreK - 5th
Classroom Community, For All Subjects
During Reading Questions Worksheet for Grades 2-4 Comprehension
During Reading Questions helps students pause while they read instead of rushing past confusing or important moments. It supports stronger comprehension by giving grades 2-4 students simple ways to ask, track, and update questions during reading.What's included• Stop and Ask Reading Check• Character and Event Questions• Confusing Part Question Tracker• Clue-Based Question Builder• Question Update ReflectionHow teachers can use itUse these worksheets during independent reading, guided reading, sm
2nd - 4th
Reading
Two Syllable Words Decoding Multisyllabic Words - Vowel Teams Phonics Word Lists
Are your students struggling with decoding multisyllabic words? Check out this amazing two-syllable Vowel Teams learning resource! We've created 15 different word lists tailored to improve phonics skills. These Vowel Teams syllable word lists are systematic and sequential and will guide their journey to master and decode multisyllabic words in no time. It's the perfect tool set for decoding multisyllabic words! ★Here's What You Get★ Vowel Teams Syllable Types- All Multisyllabic Word Lists have
2nd - 5th
Phonics & Phonological Awareness, Reading, Science of Reading
Whining or Complaining Social Skills Story
When students perceive work as difficult or have a preference to do something else, they may whine or complain about having to complete the work. However, whining or complaining about the work will not get the work done and the work will still be there to complete. This social story helps reframe the whining to a positive statement of "I can do my work". Social narratives are great visuals for helping students with special needs or on the Autism spectrum. A digital Boom Card story is also in
PreK - 5th
Character Education, School Counseling, Social Emotional Learning
Also included in: Social Story Bundle - Endless Mega Bundle of Social Skills Narratives
Disney Pixar Inside Out 2 Feelings / Emotions Visual Aid ABA PEC PCS Boardmaker
Use this Disney Pixar Inside Out 2 Feelings / Emotions Visual Aid to help your student communicate their feelings. Includes large "I Feel" visual board with 8 emotion characters Joy (happy), Sadness (sad), Anger (mad), Fear (scared) Disgust (disgusted), Ennui (bored), Embarrassment (embarrassed) and Anxiety (anxious) and Envy (envious). Great for visual learners to promote communication, positive behavior and reduce challenging behaviors in the home, therapy and classroom setting. Print, cut, la
PreK - 12th, Adult Education, Higher Education
#halfoffhalftime | Speech Therapy Goal Bank (Hierarchy) (236 goals total)
TABLE OF CONTENTS:Pre-Language (Early Intervention)Preschool-AgedSchool-AgedApraxia of SpeechArticulationPhonological Processes/AwarenessAuditory ProcessingPragmaticsVoiceFluencyAACOral MotorFeeding(17 pages total) - (236 goals total)FOLLOW MY TPT STORE →Click "Follow Me" on my Store Page for sales and freebies that I post! FREE TPT MONEY?Log in and go to your “My Purchases” page. Click on the “Provide Feedback” button next to your purchase. You can leave a review for the product, and will earn
PreK - 12th, Adult Education, Higher Education
Daily Communication Log for Special Education Classroom **Editable**
This is the editable version of my daily communication log for special education. I add this into a folder each day to communication with parents of special needs children.
PreK - 12th
Famili'sons
Famili’sons est un jeu de cartes éducatif conçu pour amener les élèves à repérer et produire des mots contenant un son composé en contexte, tout en développant la conscience phonologique de façon ludique et structurée. À travers une mécanique de jeu inspirée du principe pige dans le lac, les élèves doivent regrouper les mots par familles de sons, ce qui favorise la discrimination auditive, l’enrichissement du vocabulaire et la répétition ciblée des sons travaillés. Objectifs - Identifier des son
1st - 8th
French
Quand mon cerveau reste coincé sur une seule idée | Histoire sociale | Autisme
Cette histoire sociale aide les enfants autistes et neurodivergents à comprendre ce qui se passe lorsque leur cerveau reste coincé sur une seule idée. Avec un ton rassurant, descriptif et respectueux. Conçue pour les élèves de la maternelle à la 5e année, cette histoire normalise l’expérience, rassure l’enfant qu’il n’est pas dans le trouble et présente des stratégies de soutien simples comme respirer profondément, demander de l’aide et utiliser un horaire visuel. Utile pour Trouble du spectre
K - 5th
Classroom Community, School Counseling, Social Emotional Learning
Ce n’est pas parce que je peux que je devrais | Histoire sociale | Prise de déci
Aidez les élèves à développer une compétence sociale essentielle : ce n’est pas parce qu’ils peuvent faire quelque chose qu’ils devraient le faire. Cette histoire sociale soutient les enfants ayant l’autisme et d’autres besoins d’apprentissage dans la compréhension de la prise de décision, de l’autorégulation et des comportements respectueux, à l’aide d’un langage clair, calme et rassurant. 👧👦 GROUPE D’ÂGE RECOMMANDÉ 5 à 10 ans (Maternelle à 4e année) 🌟 HABILETÉS TRAVAILLÉES ✔ Faire
K - 4th
Character Education, Classroom Community, School Counseling
Je Ne Me Frappe Pas — Je Reste En Sécurité | Histoire Sociale sur la Régulation
Aidez les enfants à apprendre des façons sûres et positives de gérer la colère et la frustration grâce à cette histoire sociale simple et bienveillante. “Je Ne Me Frappe Pas — Je Reste En Sécurité” enseigne que les grandes émotions sont normales — et qu’il existe de meilleures façons de se calmer. Conçue pour les enfants autistes ou ayant des difficultés de régulation émotionnelle, cette histoire utilise un langage clair et des illustrations chaleureuses pour encourager la maîtrise de soi. C
PreK - 3rd
Classroom Community, School Counseling, Social Emotional Learning
Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! | Histoire sociale pour la régulation ém
Apprenez aux élèves à gérer leur frustration de façon sécuritaire avec cette histoire sociale sur le fait de garder sa salive pour soi et d’utiliser ses mots à la place. « Je ne crache pas — j’utilise mes mots ! » aide les enfants à comprendre pourquoi cracher n’est pas sécuritaire et leur montre des façons positives d’exprimer la colère, la frustration ou la surcharge sensorielle. Cette histoire est conçue pour les élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme, un TDAH ou des difficultés de
PreK - 5th
Character Education, Classroom Community, Social Emotional Learning
Histoire sociale : Utiliser la fourchette et la cuillère correctement | Compéten
Cette histoire sociale Utiliser la fourchette et la cuillère correctement enseigne les bonnes manières à table et les compétences de vie quotidienne de façon claire et bienveillante. Écrite avec un langage simple selon les principes de Carol Gray, elle est idéale pour les enfants autistes ou ayant besoin d’un soutien visuel. ✅ Comprend : 10 pages illustrées + couverture Phrases courtes et faciles à comprendre Ton positif qui favorise la confiance et l’autonomie Idéale pour la maison, la cl
PreK - 3rd
Character Education, School Counseling, Social Emotional Learning
Que Faire Quand Je Perds Quelque Chose | Histoire Sociale pour l’Autisme, la Rég
Cette histoire sociale simple et visuelle aide les élèves à savoir quoi faire lorsqu’ils perdent quelque chose. Elle leur apprend à rester calmes, réfléchir et demander de l’aide d’une manière positive et rassurante. Parfaite pour les élèves autistes, TDAH ou anxieux, cette ressource développe la régulation émotionnelle et l’autonomie. Idéale pour les cours de vie quotidienne, d’éducation spécialisée, d’orthophonie ou de compétences sociales (SEL). Comprend : ✅ Versions anglaise, espagnole
K - 4th
Character Education, Classroom Community, Social Emotional Learning
Bloc-note pour intervenants scolaires et enseignants
Joli bloc-note à imprimer pour renseigner les parents sur une situation qu’il s’est produite à l’école. Pour sauver du temps aux intervenants scolaires et enseignants !
PreK - 12th
Mrs. Wishy Washy Adapted Book. Emergent Reader.
Use this adapted book for Mrs. Wishy Washy. Adapted for students working on functional communication, or students who are delayed. Underlined words match to words on an AAC device. It works great for individual sessions or group sessions.
PreK - 5th
Close Reading, Reading, Reading Strategies
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