Intelecta

Edades sugeridas: Niños a partir de los 4 años. 🔹 Objetivos: ✔️ Reforzar el reconocimiento de las letras del abecedario en mayúscula y minúscula. ✔️ Desarrollar la conciencia fonológica al relacionar letra–sonido–imagen. ✔️ Favorecer el inicio del proceso de lectoescritura de manera visual y significativa. ✔️ Enriquecer el ambiente alfabetizador del aula. 🔹 Instrucciones generales: 🖨️ Imprime los posters del abecedario en tamaño carta o tabloide, según el espacio disponible en tu salón.

MASTER DE ACTIVIDADES - 165 ACTIVIDADES PARA REFORZAR LA LECTURA Y ESCRITURA MATERIAL DIGITAL Edades sugeridas:  Niños de 6 a 9 años Objetivos: ✔️ Fortalecer habilidades clave de la lectoescritura de manera estructurada y divertida.  ✔️ Ofrecer un recurso flexible para reforzar, practicar o planear sesiones didácticas.  ✔️ Estimular el desarrollo lector y escritor con actividades variadas y significativas. Instrucciones generales:  Imprime el cuaderno completo o selecciona las páginas según

🔹 Edades sugeridas: Primaria. 🔹 Objetivos: ✔️ Fortalecer la conciencia fonológica, reconociendo y discriminando los sonidos b y d. ✔️ Desarrollar la correspondencia sonido-letra (b – d). ✔️ Favorecer la lectura y escritura de palabras con b y d. ✔️ Promover la fluidez lectora a través de palabras, oraciones y textos. 🔹Instrucciones generales: 🖨️ Imprime el material y, si lo deseas, recorta las imágenes o tarjetas para utilizarlas como actividad manipulativa o juego. 🗂️ Utiliza la

🔹 Edades sugeridas: Primaria. 🔹 Objetivos: ✔️ Favorecer la conciencia silábica en sílabas compuestas (con l y r). ✔️ Desarrollar la decodificación y automatización lectora. ✔️ Promover la lectura y escritura de palabras con sílabas trabadas. ✔️ Fortalecer la discriminación visual y auditiva de sílabas similares. 🖨️ Imprime el material y, si lo deseas, recorta las tarjetas para utilizarlas como juego o actividad manipulativa. 🧠 Presenta las imágenes para trabajar la identificación

🔹 Edades sugeridas: Primaria. 🔹 Objetivos: ✔️ Favorecer la conciencia silábica en sílabas compuestas (con l y r). ✔️ Desarrollar la decodificación y reconocimiento de sílabas trabadas. ✔️ Fortalecer la correspondencia grafema-fonema. ✔️ Estimular la atención y discriminación auditiva y visual. 🔹 Instrucciones generales: 🖨️ Imprime el material y recorta las tarjetas de sílabas. 🎴 Entrega a cada alumno un tablero (pueden ser de imágenes o de sílabas). 🧠Di en voz alta una sílaba (ej. pla,

🔹 Edades sugeridas: Primaria. baja. 🔹 Objetivos: ✔️ Reconocer y discriminar el uso de ge, gi, gue, gui, güe y güi dentro de palabras. ✔️ Fortalecer la lectura y escritura de palabras con estas reglas ortográficas. ✔️ Desarrollar la correspondencia sonido–grafía del fonema /g/. ✔️ Favorecer la conciencia ortográfica mediante material visual y manipulativo. 🔹 Instrucciones generales: 🖨️ Imprime, recorta y, si lo deseas, lamina las tarjetas para mayor durabilidad. 🃏 Muestra una tarjeta y p

🔹 Edades sugeridas: Primaria. baja. 🔹 Objetivos: ✔️ Reconocer y discriminar el uso de ce, ci, que y qui dentro de palabras. ✔️ Fortalecer la lectura y escritura de palabras con estas reglas ortográficas. ✔️ Desarrollar la correspondencia sonido–grafía del fonema /k/. ✔️ Favorecer la conciencia ortográfica mediante material visual y manipulativo. 🔹 Instrucciones generales: 🖨️ Imprime, recorta y, si lo deseas, lamina las tarjetas para mayor durabilidad. 🃏 Muestra una tarjeta y pide al alu

Este material está diseñado para fortalecer la comprensión lectora y el pensamiento reflexivo en niños de primaria, a través de textos breves, interesantes y adecuados a su nivel. Cada lectura incluye su hoja de trabajo donde el alumno puede escribir lo que ya sabe sobre el tema, anotar lo que aprendió y responder preguntas guiadas para asegurar la comprensión del texto. 🧠 Objetivos: Desarrollar la comprensión lectora y el análisis de textos informativos. Fomentar la escritura reflexiva mediant

🔹 Edades sugeridas: Preescolar avanzado y primaria baja. 🔹 Objetivos: ✔️ Reforzar la comprensión del valor posicional (decenas y unidades). ✔️ Favorecer la descomposición de números de dos cifras de manera visual y concreta. ✔️ Desarrollar el pensamiento matemático a través del juego y la creatividad. ✔️ Motivar a los alumnos mediante una actividad lúdica y significativa. 🔹 Instrucciones generales: 🖨️ Imprime las hojas de trabajo de los monstruos en cantidad suficiente para tu grupo o

Edades sugeridas: Niños a partir de 5 años. Objetivos: ✔️ Reforzar la lectura mediante la práctica de grafemas, sílabas, palabras y frases. ✔️ Fomentar una lectura fluida y precisa. Instrucciones generales: ✂️ Recorta las tarjetas incluidas y, para mayor durabilidad, te recomendamos laminarlas. Este material contiene: Tarjetas con cada una de las letras del abecedario. Tres versiones para adaptarse a las necesidades del alumno: A color con imágenes.Blanco y negro con imágenes.Blanco y negro sin

En este material encontrarás 24 frases en formato tamaño carta y 1/4 de página para trabajar la fluidez lectora. Este tipo de ejercicios propuestos por Susan Hall (Autora de "Straight Talk About Reading) ayudan a que, a través de la agrupación de palabras, los niños puedan leer de forma fluida con una entonación adecuada.  Recomendable para niños que ya consolidaron el código alfabético (7 años en adelante). Te puede interesar: Lectura en pirámideLectura repetida_________________________________

Si tienes alumnos de 6 a 8 años que están aprendiendo a leer, este material es para ti! Incluye: -24 imágenes de 2 sílabas -24 imágenes de 3 sílabas -18 imágenes de 4 sílabas  Por ser un material "sencillo" nos permite trabajar varios objetivos. Aquí te comparto algunas ideas: Escoger una imagen y encontrar las sílabas que forman la palabraLeer las sílabas de la imagen correspondiente y acomodarlas en el orden correctoUtilizar la hoja de imágenes para: denominación rápida, unión silábica, identi

¿Tienes alumnos que leen muy rápido y adivinan las palabras? Estos ejercicios ayudan a trabajar la decodificación lectora, por ser palabras visualmente similares, la única forma para adivinar la palabra escrita correctamente es decodificando cada letra. Encontrarás 48 tarjetas cada una con su imagen para mayor asociación. __________________________________________________ EnglishDo you have students who read very quickly and guess the words? These exercises help work on reading decoding, with

Hola!! Diseñamos esta lotería de productos (Resultados de las tablas de multiplicar) dividido por grupos: Grupo 1: tablas 1, 2, 5 y 10 Grupo 2: tablas 3, 4 y 6 Grupo 3: 7, 8 y 9 Grupo 4: 10, 11 y 12 Para cada grupo encontrarás 12 cartas de lotería y las tarjetas con la multiplicación correspondiente por tabla (1-12 x 12) Espero que te guste! ____________________________________________________________ EnglishHi!! We designed this bingo game of products (Results of the multiplication tables) divi

Edades sugeridas: Niños a partir de 5 años o en etapa inicial de lectoescritura. Objetivos: ✔️ Desarrollar la conciencia fonológica, enfocándose en el sonido inicial. ✔️ Estimular la asociación entre imagen y sonido. ✔️ Favorecer la anticipación y la inferencia para formar palabras nuevas. Instrucciones generales: Abre el material en modo presentación para trabajar en formato digital e interactivo. Observa cada imagen y di en voz alta el sonido inicial. Une los sonidos iniciales para

Hola!! Encontrarás 30 actividades para la estimulación cognitiva (atención, lenguaje, memoria, razonamiento, funciones ejecutivas, etc.). Está pensado para niños de 7 años en adelante y lo encontrarás en blanco y negro para facilitar la impresión.  Te puede interesar: Fichas de atención_________________________________________________ EnglishHello!! You'll find 30 different cognitive stimulation activities (attention, language, memory, reasoning, executive funtions, etc.) It's for 7+ years old s

Edades sugeridas: Niños a partir de 5 años. Objetivos: ✔️ Reforzar la lectura mediante la práctica de grafemas, sílabas, palabras y frases. ✔️ Fomentar una lectura fluida y precisa. Instrucciones generales: ✂️ Recorta las tarjetas incluidas y, para mayor durabilidad, te recomendamos laminarlas. Este material contiene: Tarjetas con cada una de las letras del abecedario en cursiva Tres versiones para adaptarse a las necesidades del alumno: A color con imágenes.Blanco y negro con imágenes.Blanco y

Hola! Este material está pensado para trabajar de forma visual la posición de las letras sobre el renglón. Una vez introducidas las letras, explicamos que hay letras que son altas como la jirafa, chicas como la oruga y bajas como el chango. Al momento de escribir, podrán visualizar el animal y su posición sobre el renglón. Encontrarás varias plantillas con diferentes tipos de letra (molde y cursiva), mi recomendación es plastificar las hojas para que sean estilo pizarrón y puedan practicar la

Edades sugeridas: Niños a partir de 5 años o en etapa inicial de lectoescritura. Objetivos: ✔️ Desarrollar la conciencia fonológica, enfocándose en el sonido inicial. ✔️ Estimular la asociación entre imagen y sonido. ✔️ Favorecer la anticipación y la inferencia para formar palabras nuevas. Instrucciones generales: Abre el material en modo presentación para trabajar en formato digital e interactivo. Observa cada imagen y di en voz alta el sonido inicial. Une los sonidos iniciales para descubrir l

Hola! Diseñé este formato para evaluar las habilidades prelectoras y un poco de lectura y escritura. El formato está pensado 100% para la aplicación individual, puedes hacer modificaciones para aplicación grupal sin embargo puede ser más complejo ya que mucho de las habilidades prelectoras se evalúan de forma oral y la única forma de hacer un análisis detallado y personalizado, es en modo individual.  Evalúa los siguientes aspectos: Conciencia léxicaRimasConciencia silábicaConciencia fonémicaRec