À faire avant de débuter : Imprimer, plastifier et découper les cartes. Objectif de l’activité : À l’aide d’épingles à linge, pincer le nombre représenté sur chacune des cartes. *Cette activité est en rapport avec mon livre Petite maison s’ennuie disponible sur la librairie en ligne Bouquinbec, illustré par Chloé Dalaroy. * Version numérique disponibleAvec ce livre, vous pouvez exploiter le thème de l’amitié, des couleurs et des émotions (tristesse, ennui et joie). Les enfants aiment beauc
Préparation de l’activité : Imprimer et plastifier les trois feuilles. But de l’activité : Trouver la réponse à chacune des devinettes et l’écrire dans le rectangle, avec un crayon effaçable.
But de l’atelier : Reproduire sur une planche chaque image avec des blocs. Compter ensuite le nombre de blocs utilisés pour construire chacune d’elles. Vous pouvez demander aux élèves d’estimer le nombre de blocs qu’ils auront besoin avant de débuter la construction d’une image.
Objectif : Piger une carte rouge ( pomme) et une carte jaune ( banane). Compter les pommes et écrire le chiffre trouvé dans le premier carré. Compter ensuite les bananes et écrire le chiffre trouvé dans le deuxième carré. Faire l’addition et inscrire le résultat dans le troisième carré. Recommencer pour faire 10 additions. *Cette activité est un complément à mon livre J’ai un cœur Qui a…? disponible sur la librairie en ligne Bouquinbec, chez Hamster à Repentigny et Raffin à la Place Versai
Préparation de l’activité : Imprimer et plastifier les 11 fiches. But de l’activité : Tracer les chiffres en suivant les flèches et les chiffres, avec un crayon effaçable ou mettre de la pâte à modeler par-dessus. Tracer le bon nombre de points ou de cercles dans le cadre de 10 ou faire le bon nombre de boules de pâte à modeler. *Cette activité est en rapport avec mon livre Petite maison s’ennuie disponible sur la librairie en ligne Bouquinbec, illustré par Chloé Dalaroy. https://bouquinbec.ca
Contenu : - 20 cartes Distribuer une carte à chaque élève. Celui qui a la carte départ débute la partie. Il dit : « J’ai un six, qui a dix-huit? » L’élève qui a dix-huit dit : « J’ai dix-huit, qui a trois? » Le jeu se poursuit ainsi jusqu’à la dernière carte avec le nombre treize.
Lance 2 dés. Additionne les chiffres sur chaque dé. Colorie un coeur qui contient la réponse trouvée. Continue jusqu’à ce que tu obtiennes 4 coeurs en ligne.
À faire avant de débuter : Imprimer, plastifier et découper les cartes.
Objectif de l’activité : À l’aide d’épingles à linge, pincer le chiffre représenté sur chacune des cartes.
Number of players : 2, 3 or 4
Game material : one dice, colored tokens and one playing card per player.
Game rules : One at a time, each player rolls the dice and places a token on the balloons corresponding to the number rolled on the dice. The first player that placed all the tokens on the balloons wins.
Activity preparation : Print and plastify the sheets. Cut each image in three pieces.
Activity material : 2 game boards
12 puzzle pieces
Activity goal: Place correctly all 12 puzzle pieces on the game board.
To do before the activity : Print and plastify the sheets. Cut the 18 images.
Activity material : 5 game boards
18 images to cut (there are 3 odd ones)
Game objectives : Place the 15 images on the game boards correctly.
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