Celina

Les fêtes et les traditions françaises L'apprenant regarde les images et essaye de l'associer à une fête française et si possible à une date/ une période de l'année. Savoir parler des jours fériés français - que fait-on ? pourquoi cette date ... Savoir parler des traditions françaises (quand ? pourquoi ? tradition ?) comparaison avec les fêtes et traditions de l'apprenant chaque description apporte du vocabulaire que l'apprenant peut réutiliser lors de l'expression orale.

sujet de niveau B2 comment se forme le français familier - le verlan des mots de vocabulaire importants exercices de compréhension écrite exercices d'expression écrite le langage SMS explication de la formation des SMS exercices de compréhension + réutilisation ATTENTION - ceci est la version POWER POINT de la version en PDF ayant le même titre

Cette présentation a été réalisée pour un public grand adolescent / adulte qui étudie le français à l'Université. Quand utiliser l'indicatif / le subjonctif ? Comment comprendre de manière claire et précise la formation du subjonctif présent et passé ? Comment créer le subjonctif ? Cette présentation répond à toutes ces questions. Pour conclure, il y a un sujet de débat auquel les étudiants pourront exprimer leurs opinions en utilisant à bon escient le subjonctif ou l'indicatif

PRÉSENTATION POWER POINT Savoir décrire les matériaux de construction Le vocabulaire pour décrire un appartement / une maison Les abréviations des petites annonces (savoir comprendre et rédiger une petite annonce) le vocabulaire de la maison Présenter son logement idéal Savoir discuter / négocier dans une agence immobilière ( Les expressions pour exprimer le souhait / le but / la raison / la certitude / le doute ...) Exercices d'expression orale Exercices d'expression écrite

PRÉSENTATION POWER POINT Révision sur le futur et les verbes irréguliers au futur production écrite et orale `Donner des hypothèses avec SI la formation du conditionnel production écrite et expression orale

Formation pour professeurs sur les nouvelles technologies en classe de langue. La bande dessinée et les nouvelles technologies pour créer des séquences pédagogiques - Pourquoi utiliser la bande-dessinée en classe de langue ? - Quelles plateformes sont disponibles pour le professeur ? - Comment l'utiliser en classe de français ?

Où placer l’adjectif, avant ou après le nom ? Comprendre la différence de sens suivant la place de l’adjectif. + Exercice d'application PRESENTATION POWERPOINT

Les phrases pour demander et pour répondre. Parler de la matière - de l’utilisation - de la forme - de la taille - du prix - de la couleur - de l’aspect

12 sujets d'actualité à discuter en classe - exprimer son opinion - utiliser le subjonctif - conversation - culture

Cette présentation à pour but d'expliquer à des étudiants la rédaction d'un texte long - comment fonctionner - quoi faire - quoi regarder. Cette présentation donne également des conseils de rédactions.

Ce ppt est une présentation pour expliquer l'utilisation des pronoms relatifs d'une manière ludique. Le point de départ est une devinette et à partir de celle-ci nous expliquons comment fonctionnent les pronoms. Les apprenants essayent ensuite de créer une autre devinette en utilisant les pronoms relatifs. Chaque groupe donne sa devinette et le reste de la classe essaye de trouver la bonne réponse. Cette présentation a été réalisé pour des étudiants d'université d'un niveau avancé.

Activité sur le pluriel des noms composés. PRÉSENTATION POWER-POINT Explications + Activité de repérage Activité de compréhension de la formation des noms composés repérage de la formation du pluriel Fiche de l'étudiant disponible sous le même nom : http://www.teacherspayteachers.com/Product/Le-pluriel-des-noms-composes-fiche-de-letudiant-1207874

Le vocabulaire et les expressions pour exprimer sa peur. Activité d'expression orale Activité de compréhension écrite Activité d'expression orale Grammaire : Le passé composé, l'imparfait et le plus que parfait Explications de grammaire 2 activités d'expressions écrite A2 LEVEL DIAPORAMA POWER POINT

De quoi sont composés les plats typiques de différents pays ? Activité d'expression orale utilisée pour la révision du vocabulaire de l'alimentation ainsi que les partitifs. UTILISE POUR LA FORMATION DE SERVEUR / SERVEUSE EN HOTELLERIE-RESTAURATION POUR POUVOIR EXPLIQUER LES PLATS EN FRANÇAIS POWER POINT PRESENTATION

Activité power point au sujet des activités quotidiennes et de la fréquence. L'apprenant doit retrouver le nom de l'activité puis répondre à quelques questions sur la fréquence de ces activités dans sa vie. 18 activités quotidiennes - + questions - Regardez les illustrations, donnez le nom de l’activité - Parlez de vos activités quotidiennes. (D’habitude/parfois/souvent/ chaque…) + Activité d'expression écrite (ou orale) pour réemployer le vocabulaire ATTENTION LE PDF de cette activité pou

Présentation Power Point / TBI savoir indiquer un moment précis - le passé composé pour raconter au passé ses vacances 1) Situer dans le passé vocabulaire 2) le passé composé - le passé composé avec être / avec avoir - l'accord 3) Le vocabulaire des activités de vacances / de loisirs - les mots / expressions pour parler dans le passé/dans le présent - vocabulaire 4) activité d'expression écrite 5) activité d'expression orale

Cette présentation comporte 16 images représentant le langage corporel français / des expressions française. Activité idéale pour parler de civilisation et des différences de langage corporel entre les différents pays.

L'invitation en français - les phrases pour inviter - les phrases pour accepter / refuser - quelques expression de vocabulaire - L'impératif pour inviter et donner des instructions - le futur proche pour parler des projets travail d'expression orale et travail d'expression écrite pour réemployer les formes et savoir inviter.

cette présentation power point a pour objectif de réviser le noms des aliments et de travailler sur la notion cru / cuit la présentation comporte 15 images d'aliments _ trouver le nom de l'aliment présenté _ savoir s'il se mange cru / cuit _ savoir si les apprenants le mange cru / cuit _ introduction illustrée sur la notion cru / cuit _ conclusion et expression orale sur les aliments.

Les différentes règles de l'accord du participe passé présentées de manières claires et simples. (Initialement prévu pour des révisions de niveau B2)